魏振胜

山丹县农业广播电视学校，甘肃 山丹 734100

山丹县2014年被列为省级新型职业农民培育工程项目试点县，至2019年，共培育各类新型职业农民2 200余人，带动了全县农业经营者队伍素质的全面提升。面对新时代新要求，山丹县农业广播电视学校坚持问题导向，坚持以培育更多“爱农业、懂技术、善经营”的新型职业农民为目标，进一步强化提升工作效能，开拓创新，积极为脱贫攻坚、乡村振兴和推进农业农村经济高质量发展继续努力。

一、认真开展调查研究，找准存在的主要问题

（一）培育对象方面存在的问题

精准确定培育对象是高质量完成培育任务，提高培育成效的基础工作。在具体落实培育班次的过程中，容易出现如下问题：

1.培育对象参加集中教育培训的学习时间保证难度大，表现在具体的培训时间安排和培育对象从事正常生产经营活动的时间存在矛盾，影响了培训对象参与培训的积极性。

2.开展分段式集中教育培训时，个别培育对象由于自身的学习管控能力不够，参训参学质量不高。

3.培育对象因年龄、文化程度和从事的产业发展经验等不同，在参加具体的培训培育过程中，对理论学习认识不到位，参与实训实践能力有差距，对待培训学习积极性不高。

（二）县级农广校方面存在的问题

县级农业广播电视学校虽然发挥的是主阵地作用，但大多存在培育师资力量薄弱，专职办学人员结构不合理、知识老化、办学设施落后等现实问题。……