刘华荣

兰州交通大学 马克思主义学院，甘肃 兰州 730070

职业教育作为“国家教育事业的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。”[1]自从我国建立起完备的职业教育体系以来，培养了数以千万计的各行业人才，为培育和构筑中华民族复兴征途上的工匠精神作出了卓越贡献。对于甘肃而言，进入新时代之后，如何巩固好甘肃职业教育取得的既有成绩，创新性发展好甘肃的职业教育事业，给我们提出了新的机遇和挑战。为此，在回答时代提出的命题和要求中，厘清职业教育在新时代对经济社会发展、化解社会主要矛盾、解决人民群众现实痛点的功能价值，才能有助于找到甘肃职业教育突破性发展的方向。

党的十八大以来，习近平总书记非常重视职业教育在精准扶贫、乡村振兴方面的价值意义。他于2019年8月20日下午考察山丹培黎学校，勉励广大师生继承优良传统，与时俱进，以行业状元和大国工匠为奋斗目标，以合格的技术人才队伍推动解决区域发展不协调不平衡的问题，促进我国实体经济快速发展。[2]习近平总书记的谆谆教导，既论证了我国职业教育的重要意义，也为职业教育的发展指明了奋斗方向。结合甘肃省情和职业教育发展实际，习近平总书记的讲话明确要求甘肃职业教育需要承担好自身的历史使命，在建设幸福美好新甘肃的艰苦征程中，务必在精准扶贫、乡村振兴和区域协调发展等重大战略任务中，做到价值自觉、使命自觉和任务自觉，扭住工作重点，坚持正确的奋斗方向，既不妄自菲薄，也不好高骛远，脚踏实地，发挥自身优势，为助推甘肃发展，开拓富民兴陇新局面做出自己应有的贡献。……