邓轲 王昕 李双江 陈艳玲 韩瑞 陈雅群

（安徽中医药大学 安徽 合肥 230012）

引言

留守儿童，是指因父母双方或一方外出无法看护，而由父母中的一方或其他监护人看护的十六周岁以下的儿童。[1]

自二十世纪八十年代以来，随着市场化程度的逐步加深，农村劳动力流动规模不断扩大。[2]而限于收入、住房、医疗等种种原因，农民工只能将子女留在农村，使他们成为留守儿童。二十一世纪初，农村留守儿童问题受到政府和社会的重视，对留守儿童生活状况的研究就此拉开序幕。[3]

既往研究中，对未成年留守儿童的研究较多，对有留守经历的成年人的学者研究偏少。但研究发现，有留守经历大学生存在着人格发展较差[4]，心理病理症状较多[5]、主观幸福感明显偏低[6]、孤独感偏高[7]等问题。因此对有留守经历大学生心理进行研究具有一定的必要性。

而依恋是贯穿个体的一生的过程。[8]依恋模式会影响到成年后亲密关系、人际交往和人格的形成[9]，并且在病理学上具有重要意义。[10]

本文将以问卷和访谈为主要形式，探讨留守经历对大学生成人依恋的影响，为后续曾留守大学生成人依恋研究提供一定参考，同时也为现有留守儿童的发展提供一些建议。

1 对象和方法

1.1 对象

在2019年9月～11月，通过网络问卷和纸质问卷的方式，发放问卷1096份，有效问卷988份，回收率90.15%。被试基本情况如表一。

表1 被试的分布

1.2 工具

成人依恋量表（AAS）。此量表共18个条目，分为三个分量表。分别是亲近量表、依赖量表和焦虑量表测量。……