刘 迪，李艳茹，吴荣哲，周 燕，全雄吉，朴光秉

（延边大学 农学院，吉林 延吉 133002）

随着社会飞速发展，云计算和物联网等一些大数据技术逐渐成为教育各领域研究者的研究前沿阵地。基于“互联网+”背景下的地方性综合大学农学人才培养模式构建研究，便是地方综合大学面临的新挑战。由于地方综合大学办学定位多为服务于区域经济社会发展，面对农业发展的新业态，地方综合大学针对农学人才培养模式存在专业人才培养同质化严重、专业实践能力培养弱化、实践教学管理体系不健全等突出问题。立足社会对农学人才的需求，以及“互联网+”对农学人才培养带来挑战的特殊需要，基于创新教育新理念，在高校人才培养模式层面上，革新内涵发展，提高人才培养质量，探索并构建“互联网+”农学人才培养目标，对于高等农业教育的发展具有重要的理论价值和现实意义。

1 “互联网+”地方综合大学农学人才培养目标研究

目前我国关于农学人才培养模式研究方面的相关论文在知网上不乏报道。陈鹏等经过近3年来的研究，在树立创新创业教育理念、完善人才培养质量标准、健全课程体系、深化教学方法改革、加强指导队伍建设以及完善创新创业条件等方面的研究建设，取得了一定的成果。宁海龙等阐明了农学专业教学实践的相关进展，在了解其进程后，提出在应用型人才培养模式下农学专业包括基础型实践教学体系、综合型实践教学体系和创新型实践教学体系3个主要层面。……