总 评

小作者按事情发展的顺序，详细叙述了自己采用背课文、数绵羊、哼唱自编的《摇篮曲》等催眠方法进行自我催眠，而这些方法招招失灵，将“要睡着真不容易”的基本事实尽情地展现了出来，也让一个因为考试紧张又兴奋的小学生形象跃然纸上。她学习认真，重视成绩，不愿意考试有一点儿失误，因而有这些担心、顾虑、紧张，我们以为下面的叙述一定是细数入睡的种种艰难，充满“苦”与“愁”，而这样的文字我们读了也会感到沉重，不舒服。可这篇文章的叙述语调完全出乎我们的意料，小作者的文笔风趣幽默，态度乐观豁达，让我们读着不禁嘴角上扬，读完还意犹未尽。

下面，我们就来回顾一下小作者是如何做到文笔风趣幽默的吧。

小作者一开始的叙述就为全文定下了有趣的基调，她先是给自己的失眠找了第一个替罪羊——瞌睡虫，它一反常态，不知上哪儿去了，失眠也就自然而然来了。接下来，小作者找到的替罪羊是大脑和眼睛。一个“先生”的称呼让大脑和眼睛顿然活了起来。“我”想睡，为明天的考试养精蓄锐，可大脑先生“心思重重”，害得眼睛先生不得不“瞪得像灯泡”，你说，它们一个这样，一个那样，“我”如何入睡？小作者巧借大脑先生的心思重重和眼睛先生瞪眼的神态，把自己难于入眠的内心状态和外在神情写得情态毕现，趣味盎然。

这使我想起一位同学在写冰粉对自己的诱惑时的片段，该同学这样写：“想斯斯文文地吃下去，手却不听我的指挥，它挥动勺子在盆里搅动几下，让各种食材充分混合后，舀起一大勺子就往我口中塞……”同学们看，不是“我”特想吃，是“手”，这都怪“手”呀！这样的文字，读者能不爱读吗？

需要强调的一点是，风趣的文字是为主题服务的，偏离主题，再风趣的文字也是多余的。小作者牢牢把握住了这一点。在这样风趣幽默的叙述中，小作者乐观开朗、积极向上的性格不言自明。

英国作家萨克雷说：“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。”与其说，找替罪羊是小作者的一种写法，不如说是一种生活态度。你看她后面自改歌词唱《摇篮曲》，除了让叙述风趣外，不也是她乐观面对失眠的表现吗？

文如其人。同学们，试着去做一个乐观的人吧——可不单单为了滋养出风趣的文风哟！

（李 云 评点）