■陈芬芳

（作者为江苏省徐州市铜山区柳新镇中心中学教师，现支教于新疆奎屯市第八中学）

一个人的成长，不是一蹴而就的，它需要时间的历练，汗水的浇灌。会管理时间、珍惜时间，并懂得追赶时间的人，生活也会倍加宠爱他。2018年我选择了另一种成长方式——援疆支教。一直心存教育梦想的我，希望用一年半的时间磨炼意志、历练专业，实现自己新的跨越！

一、做时间的主人，用阅读丰盈自我

来疆后，我一直任教两个班的语文。一年半的时间，我陆续带过9个教学班。平常繁重的课务、作业批改、大会小会几乎占用了我所有的时间。我不能只当教书匠。作为语文老师，我不能停下阅读的脚步，要合理利用时间，充实自己，如此才能不负青春。于是，挤出时间读书成了我每天的必修课。

1.调整身心，适应环境，独享读书之乐。

新疆的夜特别漫长，于是我就抓住晚上的时间读书充电，以使自己浮躁的心慢慢归于平静。每晚洗漱完毕，从11点开始，看书一个多小时。夜深人静，一本书、一杯茶，独享属于我的读书之乐。读肖培东老师的《教育的美好姿态》，唤醒了我的教育梦，他恬淡的文字、不事雕琢的语言、行云流水的表达，总在潜移默化地影响着我。适应了新环境的我，感觉生活每天都很灿烂。

2.管理好自己的时间，课堂教学游刃有余。

对课余时间，我也会很好地加以利用。新疆早上9点吃早饭，7点半起床后，我会读上1个小时的书。平时中午1点40分吃午饭，吃过饭后我也会看上半小时的书，然后再午休。不知是出于对教育事业的热爱，还是对班主任工作的情有独钟，虽然不当班主任了，但我仍热衷于读学生管理方面的书籍。这类书，简单而深刻，平凡中蕴涵智慧。我喜欢用课余时间写点自己的感受，课间或课外活动后，哪怕只有只言片语，我都抓紧记录下来，并把它们运用到自己的课堂管理中。时间长了，本子上写的越来越多，积累也越来越多，课堂管理也就更得心应手了。课堂的每个环节，我都认真规划好时间，久而久之，时间观念自然增强。每次下课铃响起，课正好结束，从学生脸上，我能看出他们对我的佩服。管理好时间，让我的工作有条不紊，让我信心百倍。

二、抓住时间的尾巴，引领学生读书

“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”。我不仅自己利用点滴时间读书充电，也教育学生要珍惜大好青春，不能虚度光阴。

1.让读书有时间的保证。

我悄悄告诉学生：早起后、午休前、晚饭后，都是阅读的最佳时间。“一天之计在于晨”，早晨是记忆力最好的时候；中午吃过饭，读书能起到催眠效果，使人很快进入休息状态；晚饭后，是一个人最能沉下心来，读有所思的时候。观察一段时间后我发现：在我的鼓励和带动下，教室里打闹的人少了，聊天的人少了，吃零食的人少了……一下课，学生都一窝蜂似的挤到读书角，抓紧一切时间读书。慢慢地，学生也明白了“今朝有事今朝做，莫将忙事待明天”的道理。每天，读书角里总能看到学生用心读书的身影，有时他们还会在自己的本子上写写画画，有时也会各抒己见，思维碰撞，思想交流。由此，学生作文中的语言更丰富了，他们的成绩也明显提高了。

2.鼓励学生追赶时间。

时间是挤出来的。为了让学生精神上富足起来，既学会追赶时间，做时间的主人，同时又能爱上阅读，我自掏腰包，为学生购书、赠书若干册。读书为我和学生搭建了共同成长的平台，也使我们经常心有灵犀。相处时间长了，学生对我也就更加依恋了，因为时间会见证一切。学生在作文中写道：芬芳老师就像她的名字一般，淡雅温柔，芬芳满堂！另一位学生写道：我觉得老师就像一株紫丁香，在我们的生命中洒下知识的芬芳。学生的赞美是送给我的最好礼物。

三、教师的专业化成长，需要时间慢慢沉淀

1.利用周末潜心于课题研究。

作为老师，我们不能只做教书匠，要想实现自己的专业化成长，除了潜心读书，还要用心写作。我参与了特级教师王林喜主持的江苏省重点课题“基于写作学情的初中微型化写作课程研究”的实践探索，经过3年的研究，功夫不负苦心人，该课题终于在2018年底顺利结题。3年来，我利用周末时间，写论文、教学案例，辅导学生写作文，这些成了我的一日三餐。文章不厌百回改，学生作文在一次次修改后，终于在《初中生世界》发表；我的论文也在省级杂志上被刊发。此外，在疆期间，我还挤出双休日时间参与编写课题简报6期。

2.用好碎片化时间。

教师的专业发展需要用好碎片化时间。人的成长，不管是知识积淀，还是能力提升，都是长期积累的过程。鲁迅先生说：“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”我就是那块海绵，愿意每天挤出半小时，一年就是180多个小时。通过不断的挤压，我让自己一点点地成长进步。长此以往，我的专业就又向前迈进了一大步。所以，再忙也要挤时间学习，学习他人之长，补己之短。这一年半，我指导了不少教师的课，引领他人发展的同时，也实现了自己的专业化成长。

我一直任教两个班的语文，平时全市的教研活动又都放在周三。由于新疆的特殊性，政治学习占据了我很多搞教研的时间。所以我更加珍惜每次听课的机会。每次我都利用听课间隙，快速地在听课本上记录，以备评课之用。我能感觉到，老师所上的每节课都是集体智慧的结晶，而磨课的过程就是老师历练的过程，上课的过程就是老师成长的过程。晚自习后，我又会抓住每一分每一秒，趁热打铁，在电脑上一字一句地敲击，使得资料永久保存。我虚心向新疆老师学习，取长补短，以达到教学相长的目的。时间在慢慢流淌，不知不觉又到深夜。每次读着自己保存的评课资料和文章，心里都有一种说不出的满足。晚上写作，成了我的另一堂必修课，课堂上的真实资料，为我反思自己的教学，写教学案例，提供了丰富的素材。

台上一分钟，台下十年功，时间见证了我的成长。厚积方能薄发，成绩需要时间，只有一点点慢慢地沉淀，才能有所进步。我在沉淀中反思，在反思中成长，由此达到了一个新的高度，创造了一个新的更高的起点。

一年半的时间，新疆留下了我的足迹；一年半的时间，时间成了我的伴侣，陪我度过悲伤、喜悦、失败、成功……做时间的主人，与时间赛跑，我过得充实而快乐。希望自己不负青春，不负芳华，在时间的长河中更好地历练，成长为更好的自己！