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传统文化视角下高校思想政治教育创新路径研究

2020-12-17张鹤潇

读书文摘(下半月) 2020年6期
关键词:主要问题创新路径传统文化

摘  要:部分高校为了推动思想政治教育的进一步发展,将传统文化与思想政治教育进行结合,并且取得显著成效,然而“金无足赤,人无完人”,在结合过程中存在问题。本文首先指出传统文化与高校思想政治教育结合现状,以及传统文化与高校思想政治教育在结合过程中存在的问题,其次探讨传统文化对高校思想政治教育的作用,最后探寻传统文化视角下高校思想政治教育创新路径,进行深入研究。

关键词:传统文化;高校;思想政治教育;主要问题;创新路径

众所周知,随着我国社会市场主义经济的高速发展,我国的教育行业也在蓬勃发展。在这样的教育背景下,高校思想政治教育就显得愈加重要,并且引起了许多学者的关注。高校思想政治教育在摸索过程中,与传统文化进行碰撞,不断探索新路径,然而在此过程中不可避免地存在一些问题。鉴于此,本文就以“传统文化视角下高校思想政治教育创新路径”为主题进行探究,更好地借助传统文化来革新思想政治教育理念。

1传统文化与高校思想政治教育结合现状

我国各高校为了积极响应党中央的号召,纷纷加入整改思想政治教育课程的行列,并且纷纷选择将传统文化融入思想政治教育,以此来帮助当代大学生形成正确的三观(人生观、社会观、以及价值观)。通常来说,我国大多数高校在进行思想政治教育的时候,基本都是选择课堂教学来进行。然而,单一传统的教学方式只會让学生感到枯燥无味,不能够吸引学生,也不能够激发学生的学习兴趣,更别说调动学生的学习积极性。鉴于此,为了有效提高高校思想政治教育的教学质量与教学效率,高校应该进行创新,探索思想政治教育的创新路径,并采取有效措施来实施。

2传统文化与高校思想政治教育在结合过程中存在的问题

2.1多数高校没有开设专业的传统文化教育课程

现阶段,我国大部分高校在开设课程的时候,没有开设专业的传统文化教育课程。正因如此,高校就没有开展传统文化教学方案研讨会,导致高校在传播宣传传统文化的时候缺少载体。大多数都只是简单地进行传统文化的传授,但是却没有将传统文化真正的意义进行传递,导致传统文化与高校思想政治教育结合效果不够理想。除此之外,高校在进行传统文化教育的时候,缺少必要的教育过程,进而导致教学资源不能够充分利用。许多高校没有专项研究我国的传统文化,很多高校并没有真正将传统文化与思想政治教育进行结合,只是口头说说,没有落实到位,没有明确传统文化的教学核心。

2.2多数高校没有对传统文化进行有效宣传

对于宣传传统文化,各部门都没有出台相应的政策,都是进行一些号召。各部门对于传统文化教育没有相应的规定,没有科学、合理地使用教学资源,以及进行教学评价等等。并且,目前许多高校存在一个问题——“复制+粘贴”,其实就是说部分高校缺乏创新意识、创新理念,总是选择模仿其他高校的各种经验,然后也不考虑自身院校的实际情况,导致教育效率停滞不前、教学质量不如人意。我国的有关教育部门对传统文化的指导力度也不够大,没有出台明确的方针,没有进行相应的经济支持和资源支持,各高校的宣传工作自然也没有落实到位。此外,各高校没有进行专业的培训,促使高校及时缺乏相应的工作经验。

2.3多数高校缺乏优秀、专业的教师团队

显而易见,优秀、专业的教师团队是进行传统文化教育的必要前提和必然要求,才能够更好地开展文化教育工作。的确,现阶段部分高校具有一定的传统文化教育师资力量,然而这些教师的水平还不够高,不够专业,教师没有具备夯实的理论知识基础,缺乏丰富的实践经验。除此之外,一些教师没有充分认识传统文化教育,没有树立创新意识,也没有创新教学方式、教学手段,导致课堂不能够集中学生的注意力,促使学生感到枯燥无味,学生学习兴趣不高,不愿意主动积极学习。虽然,有部分高校确实在思想政治教育方面有一定成效,学校也有一些十分专业、有资历的传统文化教师,但是这样优秀专业的教师在整个教师团队里所占比例十分小。由于经济不断发展,许多高校为了紧跟时代发展潮流,十分重视金融专业,不断扩大金融师资队伍,对传统文化教育的重视程度还不够高。

3传统文化对高校思想政治教育的作用

3.1能够培养大学生的爱国主义

我国传统文化源远流长、博大精深,传统文化蕴含内容丰富多样,可以说是“百花齐放百家争鸣”,中国传统文化中蕴含着爱国主义,这也是我国传统文化中的精华。比如:北宋杰出的思想家、政治家、文学家范仲淹在《岳阳楼记》中提出的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;南宋军事家、民族英雄岳飞精忠报国的故事;湖南浏阳人谭嗣同,书剑情怀家国,经纶抱负河山,他在临刑之前绝唱“去留肝胆两昆仑”;杰出的女政治家妇好,戎马易针黹,朱袖伐千军;秦淮八艳之首的女诗人柳如是,一生爱国忧民,凛然香扇坠,千古节堪哀。中华五千年,爱国故事千古流颂,巾帼须眉为了国家,无私奉献。这些英雄的爱国情怀对当代大学生有着很大的积极影响作用,能够促进大学生提高自身的思想道德素质,培养大学生的爱国主义。

3.2能够帮助大学生形成正确的三观

我国的传统文化,非常重视人际关系,也就是我们常说的道德伦理,《周易》中指出“地势坤,君子以厚德载物”。我国传统文化中有许多关于人际关系的内容,多种多样。比如:儒家的五常“仁、义、礼、智、信”;道家的“道生之,德畜之、物形之,势成之”等等。目前,我国多数高校的大学生道德水平不够高,大学生存在拜金主义、不讲诚信、打架斗殴、以及享乐主义等等不良现象。正是如此,高校才需要结合传统文化来帮助大学生形成正确的三观以及道德观。

3.3能够激发大学生坚强不屈的精神

《周易》中指出“天行健,君子以自强不息”,能够充分展示我国坚强不屈的精神。南宋名臣文天祥,南宋遭遇蒙古南侵的时候,文天祥反对投降,选择带兵抵抗,最后绝唱“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;还有写下“是七尺男儿生能舍己,作千秋鬼雄死不还乡”“青山处处埋忠骨,一腔热血洒高原”的孔繁森,他们都是中华民族坚强不屈的典型事例。鉴于此,高校在进行思想政治教育的过程中,应该结合中国传统文化来进行教育,以此来激发大学生坚强不屈的精神。

4传统文化视角下高校思想政治教育创新路径

4.1建立健全传统文化教育实施制度,并加以落实

显而易见,将传统文化与高校思想政治教育进行结合的过程中,无疑是一件非常繁琐、复杂的工作,需要高校各部门引起高度重视与广泛关注。正所谓“没有规矩不成方圆”,高校应该建立健全传统文化教育实施制度,并在此基础上加以重视。对于国家而言,大学生有着至关重要的作用,对社会也有着重要影响。鉴于此,应该充分发挥传统文化的作用,做好高校思想政治教育工作。高校的管理机构应该制定出一套成熟的制度管理体系,对于学校的各部门,都制定相应的政治教育宣传章程,保障全校师生都能够提高自身的思想道德素质和文化素养。

4.2进一步改革传统文化教育内容

应该重视传统文化课程,并将传统文化课程纳入必修课。在其基础上,大学生对于传统文化课程的学习兴趣就会愈加浓厚,并且更愿意积极主动地参与课堂学习。除此之外,高校还应该将传统文化课程与其他课程进行有效融合,创新课程教学方式,不断改革传统文化教育内容。比如:高校教师在进行历史课程教学的时候,可以在其中穿插一些传统文化,以此来丰富教学内容,还能够帮助学生提高文化修养。显而易見,一味地给学生单方面灌输传统文化知识,不仅不能够吸引学生,反而还会引起学生的抵触,导致传统文化教学质量不如人意,并且在一定程度上还会造成人力资源、教学资源的浪费。

4.3提高教师综合素质和文化素养

我国各高校应该采取相应措施来提高教师的综合素质、文化素养,从真正意义上做到以身作则,做学生道德的引路者,让学生能够将教师视为学习榜样。首先,高校应该对文化课教师进行专业的培训,以此来不断夯实教师的理论知识基础,为教师后期开展教学工作做铺垫,而且还能够有效提高教师的文化素养。其次,作为一名合格的高校文化课教师,自身就应该对传统文化、思想政治教育有清晰的认识,这样才能够将两者进行有效结合,能够充分应用传统文化的价值。最后,高校文化课教师应该明白以身作则的重要性,一定要做好教师的表率带头作用,要明白作为教师,自身的一言一行对于学生而言,是有很大影响的。教师应该引导学生认真学习,促使学生能够端正自身的学习态度,在学习上、生活上,都能够全面发展。

4.4高校应该加强传统文化宣传力度

在给学生传授传统文化的时候,不能够单一地依靠课堂教学这一种方式,而是应该采取多种多样的方式来进行传授。高校宣传部门应该做好传统文化的宣传工作,加强传统文化的宣传力度,将学校的各种宣传栏利用起来,这样做的主要目的是在潜移默化中提高学生对传统文化的认识。除此之外,高校还应该开展许多校园文化活动,可以开展关于传统文化的讲座、举办关于传统文化的辩论赛、以及举办关于传统文化的展览等等,以此来营造学院的文化氛围。在此基础上,应该鼓励在校学生主动参与校园传统文化活动,在参与过程中领略传统文化的魅力,感受传统文化的力量,并且能够帮助学生形成正确的三观,尤其是价值观。高校在开展校园文化活动的时候,一定要注意活动的趣味性,并结合当代大学生的身心特点,以此来吸引学生广泛参与活动,进而能够在一定程度上扩大传统文化教育的影响范围,加大传统文化教育的影响力度。

除此之外,为了有效提高高校思想政治教育的教学成效,应该营造出一个良好的社会文化环境。这就需要我国的新闻媒体发挥作用,多多宣扬正确的三观,这样就能够通过社会的力量来推动高校思想政治教育的进一步发展。

5结束语

总而言之,随着国民经济的迅猛发展,时间的不断推移,在这样的社会背景下,我国多数高校大学生的思想道德素质不够高,高校思想政治教学质量不如人意。正因如此,如何培养高素质的大学生人才是目前各高校思想政治教育工作的关键问题,十分重要。中华民族上下五千年,传统文化博大精深、源远流长,影响深远。各高校应该做好传统文化与思想政治教育的有效结合,以此来不断提高高校思想政治教育的教学效果,促进大学生的全面发展。

参考文献

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作者简介

张鹤潇(1994.06—),女;民族:满族;籍贯:吉林省长春市;就读于渤海大学硕士;研究方向:学科教学,思政。

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