江苏省启东市滨海幼儿园 陆一波

一、活动目标

◎让幼儿在看看、说说、玩玩中，了解绘本内容。

◎让幼儿在动作指令下进行操作，感知点点的颜色、数量、方位、大小、排序等的变化。

◎让幼儿在魔术般的互动游戏情境中体验阅读带来的快乐。

二、活动准备

绘本PPT、红黄蓝三色点点若干、魔法袋一个。

三、活动过程

（一）魔术导入，激发幼儿兴趣

师：小朋友们，大家好，我是点点魔术师，欢迎来到我的魔法王国，今天我给你们带来了一个神奇的魔术。（魔法袋里有一个黄色的球，教师用黄色的球变出许多彩色的球，再用球变出许多点点，有红色的点点、黄色的点点和蓝色的点点。）

师：你们自己选一个喜欢的点点贴在你们的衣服上，让我们一起来当点点魔法师吧！我是黄点点魔术师，你是什么点点魔术师呢？

（二）魔术游戏，感知绘本内容

1.出示黄点点，激发阅读兴趣

师：黄点点是一个很厉害的魔术师，你们猜猜它会变什么魔术？

2.通过听从多种指令，完整感知图书

（1）按一按，点点的数量发生变化

师：按一下这个黄点，看看会有什么变化？（一个黄点变成两个黄点）再按一下，又会发生什么变化？（变成了三个黄点）

（2）点一点，点点发生颜色变化

师：现在伸出你们的手指轻轻地点一点右边的黄点，你们发现了什么？

（3）按五次，点点的数量发生了变化

师：现在我要请一组点点魔术师上来在点点上按五次，看看有什么变化。

（4）摇一摇，点点的位置发生了变化

师：有了这么多小伙伴，点点们高兴极了，它们扭起了腰，跳起了舞。咦，我在扭腰的时候点点们发生了什么变化？

师：现在你们都摇摇身体，看看魔法会让点点发生什么新的变化？

（5）吹一吹，点点会飞走

师：点点们听从我的口令坐成了一排，天渐渐黑了，这时刮起了一阵微风。点点们变得像什么？

师：魔法师们劲儿太大了，把点点都吹到最上面去了，用什么魔法能让点点掉下来呢？

（6）拍一拍，点点的大小发生了变化

师：魔术师们太棒啦！给自己鼓鼓掌！咦？鼓掌的时候点点发生了什么变化？

师：点点们变大了，怎样能让点点变得更大呢？

师：嘭！爆炸了！点点们都吓得藏起来了，我们去找找看。

师：魔术师身体往左边斜一点，看看点点在不在？再往右呢？

（7）发现点点的排列顺序

师：立正！点点们站成了一排，点点是按什么规律排队的呢？

师：天黑了，点点们都睡着了，只有黄点点还醒着，其他点点去哪里啦？我们透过小洞瞧一瞧，想个办法喊点点们起床！

师：有两个糊涂的小点点还没有睡醒，站错了位置，你们来找找看。施个魔法让它们交换过来吧。

结束：你们觉得这个魔术好玩吗？那你们想不想表演给观众们看？

四、魔术表演，创编提升能力

师：黄点点魔术师带来了几张任务卡，你们要根据他给的指令进行表演哦。

（指令：相同颜色的点点站一竖排；相同颜色的点点站一横排；让点点按红黄蓝的顺序站成一横排）