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层层推进的动作描写

2020-12-16

作文周刊·小学三年级版 2020年48期
关键词:云南旅游塞进美食

成功的动作描写,可以反映人物心理活动的进程,可以表现人物的性格特征,有时候还能推动情节的发展。

片段示范

我拿起一只炸竹虫,小心翼翼地咬了一点,仔细嚼了嚼,脆脆的、香香的,可真好吃!我又拿起一只竹虫,放在嘴里,觉得更香了。于是,我开始疯狂地吃竹虫,一把一把塞进嘴里,咔嚓咔嚓,吃得满嘴是油……竹虫的香味弥漫我的整个口腔。

——郑芷馨《云南美食》

名师点评

小作者在习作中主要写了自己在云南旅游吃美食的经历,在刚开始准备吃炸竹虫的时候,用的动词是“拿”“咬”,在“仔细嚼了嚼”后发现竹虫“脆脆的、香香的”,便“一把一把塞进嘴里,咔嚓咔嚓,吃得满嘴是油”,动作描写不仅让我们感受到了炸竹蟲的美味,小作者贪吃的可爱形象也跃然纸上。

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