一看到题目，小朋友一定会产生疑惑：什么是逻辑漏洞呢？“逻辑”一词在字典中的意思是指“思维中的规律和规则”，我们平时说话做事学习生活，都必须遵循逻辑。习作中的“逻辑漏洞”就是指没有按照思维中的规律和规则来进行写作，让读者觉得情节描写有歧义，与真实的生活状态相矛盾，这就是逻辑漏洞。

琪姐姐来举两个例子，更直接地将“逻辑漏洞”展现给大家。

例1：去年的一天晚上，外面下着倾盆大雨，我在家看书，突然感到头昏，于是我就把妈妈叫来。妈妈说：“孩子，你怎么了？”我就说：“我头晕。”妈妈摸了摸我的额头，说：“孩子，你发烧了，我们现在去医院。”于是妈妈冒着大雨把我背到医院。到了医院，妈妈先把我抱到病床上，然后护士给我测了体温，打了退烧针。这时，我看见妈妈的头发上滴着雨水汗水，我很心疼妈妈。

——《妈妈的爱》

读完这个片段，小朋友会不会觉得这个事例显得很“假”。我们来分析一下，其中的逻辑漏洞。漏洞之一：称呼太假。文中妈妈说：“孩子，你怎么了？”小朋友，想一想你的妈妈平时怎样叫你呢？是不是叫你的乳名，或者“宝宝”“宝贝”“儿子”“闺女”等等，可文中妈妈称“我”为“孩子”，着实显得客套，妈妈和孩子之间的亲昵感减少了。漏洞之二：缺少在家量体温的情节。妈妈的手是体温计吗？她只是“摸了摸我的额头”，就直接带“我”去医院打退烧针了。这里的描写不太严谨，省略了重要情节，从而产生了逻辑漏洞。漏洞之三：“妈妈冒着大雨把我背到医院”，乍一看，我们都会感叹妈妈的不容易，可一深究，我们就会发现，小作者已经发烧了，妈妈还要坚持冒雨背着他去医院，发着烧还要淋着雨，这对于生着病的小作者真是太遭罪了，又从何处体现妈妈的爱呢？

例2：天气很热，我走在路上，突然看到十字路口有位打扫卫生的阿姨。我很好奇：天这么热，这位阿姨却在烈日下扫地，太不容易了。我迎上去问：“阿姨，天气这么热，您怎么在扫地呀？”阿姨微笑着说：“这是我的工作呀，我想完成工作，就必须有端正的工作态度，扎实的工作作风，发挥自己的作用，做到干一行爱一行。像你们小学生，首要任务就是学习，长大以后用自己学到的本领，为祖国建设贡献出自己的一份力量！”阿姨说得太好了，我听后受益匪浅。

——《我敬佩的一个人》

读完这段，小朋友有什么感觉呢？琪姐姐觉得这位环卫工人，像是学校里的思想品德老师，像是一位做工作汇报的企业职工，就是不像一名环卫工人。这里的语言描写极不符合人物身份，且没有展现出环卫工人质朴勤劳、不怕辛苦的品质。

小朋友，当你在读同学们的作文时，如果觉得某一情节很别扭，显得有些虚假，那这一情节描写中一定存在逻辑漏洞。这些情节之所以显得假，是因为这些事例本身就是同学编造出来的。逻辑漏洞的成因就是，同学只虚构了事例的框架，觉得只要贴合作文题目，写完作文应付老师就可以！同学们，写作文最忌弄虚作假，我们可以通过写作手法提升我们的语言美感，但在描写事例时，我们必须做到逻辑清晰，实事求是。决定我们写作的不仅仅是外在的眼睛，更重要的是我们对事情的逻辑思考力，当我们为自己描写的虚假事例，表达的虚假情感沾沾自喜时，殊不知这是在削弱我们的“逻辑思考力”;如果我们能意识到作文中的逻辑漏洞所带来的隐患，能够摒弃这种不好的写作习惯，抱着对待一切问题求真的态度，我们的“逻辑思考力”就在提升，我们的作文自然会呈现出真实之美！

四年级上册期末质量检测语文试卷（二）参考答案

一、略。

二、1.D 2.A 3.A 4.C 5.B

三、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.×

四、慎重 國徽 聋哑 违背 蜿蜒 毁坏 人声鼎沸 迫不及待

五、1.远近高低各不同   题西林壁 2.梅须逊雪三分白 雪梅 3.葡萄美酒夜光杯 4.寸有所长 5.人非生而知之者 6.天下谁人不识君 别董大

六、（一）1.其状如乌，文首，白喙，赤足。2.女娃去东海游泳，被溺死了再也没有回来。3.我们从精卫鸟身上学习到不怕困难，与困难斗争到底的品格。

（二）1.A.美丽而富饶   B.陆陆续续  C.风尘仆仆   D.一往无前 2. 十分严肃  到达 3.我只想告诉你们四个字——脚比路长。4.只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。

七、略。