上海市彭浦第四中学 乔晓熙

一、设计意图

通过引领中学少先队员重温队史，以开展更广泛的党史学习，切实了解中国共产党作为少先队的创立者和领导者，在中华民族伟大复兴过程中的丰功伟业，引导队员们从小树立报效祖国的高远志向，争做“红色印记”的守护者和传承者，并开展主题研学活动，在研究中学习、在学习中成长，从而进一步牢记党对少年儿童的嘱托，培育浓厚的家国情怀，争做新时代好少年。

二、活动指南

（一）重温

1.活动名称：重温党史与队史

2.活动准备

（1）通过下发调研问卷，了解队员对于党史、尤其是队史的熟悉程度，并准备相关资料。

（2）组织各中队的辅导员和队干部召开温习党史队史活动的筹备会，明确学习目标和内容。

（3）各中队开展学习资料的收集和准备，形成各中队个性化的活动方案。

3.活动步骤

（1）在升旗仪式上开展再次学习党史、队史的主题动员，通过国旗下的讲话引导队员们认识到该活动的重要性和必要性。

（2）召开主题队会、主题集会等，通过各类形式重温红色的党史和队史，并以中队日志形式呈现学习成果。

（3）通过红领巾广播、大队部公众微信号等媒介分批推送学习资料，由辅导员和队干部利用“十分钟队会”等时间组织队员们集体学习。

（二）传承

1.活动名称：传承革命精神

2.活动准备

（1）与学校语文组、政史地组、音体美组联合，开展学习党史和队史的评比展示活动。

（2）做好系列展示宣传的全面准备。

（3）每位队员准备一份学习成果或学习资料。

3.活动步骤

（1）通过“唱红色歌曲”、“讲红色故事”、“绘红色历史”等形式，开展“四史”学习的专场展示活动。

（2）将各类展示活动内容通过校园网站、公众微信号等形式，开展定期的推送和宣教，形成浓郁的学习氛围。

（3）组织队员向身边的亲人、朋友、邻居等开展一次党史队史小故事的宣讲，让“四史”走进家庭、走进社区。

（三）研学

1.活动名称：研学红色印记

2.活动准备

（1）设计一条适合本校队员的红色印记研学地图或攻略。

（2）组织各个小队或者临时小队申报研学主题和内容。

（3）编撰一份“活动倡议书”或“告家长书”。

3.活动步骤

（1）向全校队员和家长发布红色印记研学地图或攻略，通过倡议书或告家长书的形式号召家长志愿者参与小队研学活动。

（2）各小队可以认领或者自订一个研学主题和内容，利用节假日结合“雏鹰假日小队”活动开展研学活动。

（3）各小队在活动之后形成一份研学活动“微报告”，以研学目标、研学过程、研学成果等板块开展撰写，并注明小队成员的分工和职责。