程巍

摘 要：党建工作与思想政治工作历来是高校日常工作中的关键内容，在高校的教育活动中占有十分重要的地位。随着近年来信息技术的广泛应用与普及，以微博、微信、QQ为代表的各类新媒体软件及应用在人类社会生活中发挥着越来越重要的作用，也为高校党建与思想政治工作的开展提供了新的思路与途径。基于此，本文围绕以新媒体为创新载体推进高校党建与思政工作的实践进行探索研究。

关键词：新媒体;创新载体;高校;党建工作;思想政治工作

引 言

信息技术的长足发展与广泛应用使得互联网开始呈现出与各种行业相融合的趋势，进一步推进了“互联网+”时代的到来，高校的党建与思想政治工作也面临着新的发展机遇。对于当前的高校而言，为使党建与思想政治工作的有效性得到可靠保障，就需要对工作思路及方法进行创新，充分应用新媒体的优势，正视新媒体在大学生群体中拥有广泛受众这一特点，以新媒体为创新载体对党建与思想政治工作的具体实践方式进行探索，确保高校党建与思政工作的有效性[1]。

1.以新媒体为创新载体推进高校党建与思想政治工作的意义

1.1增强高校党建思想政治工作的时效性。关于如何做好高校思想政治工作，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确：要运用新媒体新技术使工作活起来。当前互联网技术的应用已经具有极高的覆盖率，且互联网上活跃的多为年轻人，这其中也包括广大高校学生，大学生之间已经将各类网络交流平台与移动应用作为交流的主要工具。因此如果以新媒体为创新载体开展高校党建與思想政治工作，除了能使相关信息传递的有效性与即时性得到提升之外，也能进一步强化党建与思想政治工作的影响力及影响范围。在新媒体飞速发展的时代背景下，高校党建与思想政治工作相关教学单位和部门及工作人员同样能够借助新媒体及时了解时政内容，因而能够以更快的速度提升党员自身综合素质，同时新媒体软件也使党员之间的交流能够突破空间与时间的限制，更能帮助高校党建与思想政治工作人员及时了解大学生的思想动态，从而使得高校党建思想政治工作的时效性得到强化。

1.2使高校党建与思想政治工作具备全新的方法与途径。新媒体出现之前，传统的高校党建与思想政治工作缺少开展工作的载体，在工作信息的传递上也缺乏即时性，导致相关工作开展的效率不甚理想。而在借助新媒体进行党建思想政治工作之后，高校可以有效应用公众号、论坛、微信群等方式，以更加全面且更具效率的方式开展党建思想政治工作。另一方面，互联网本身强大的信息传播能力进一步方便了高校学生了解国内外时事政治、思想政治教育内容及精神等[2]。结合这些内容来看，新媒体的出现为高校党建思政工作提供了全新的方法与途径，实现了高校党建思想政治工作效率的显著提升。

1.3促进高校党建思想政治工作作用的进一步发挥。党建思想政治工作在我国改革开放和社会主义现代化建设过程中具有十分重要的战略意义。具体到高校，做好党建思想政治工作是培养社会主义事业合格建设者与可靠接班人的必然要求，也是保证党的教育方针在高校得以全面贯彻落实的根本手段。而要提升高校的发展速度，就需要确保党建思想政治工作的实效性，并使党员的先锋模范作用得到有效发挥。随着当今全球经济的一体化发展，高校学生在与社会接触的过程中受到了一定影响，具体表现在其价值观的转变以及思想理念上的动摇。针对这种现象，高校方面更需要强化新媒体在党建思想政治工作中的应用，在提升学生教育力度的同时做好学生的思想教育工作，确保高校党建思想政治工作作用的进一步发挥[3]。

2.以新媒体为创新载体推进高校党建与思想政治工作的途径。新媒体的优势在于资源的丰富性与广泛性，以及使用人群的庞大数量与高频性，因此高校在尝试以新媒体为创新载体推进党建思想政治工作时，要正确认识到新媒体的优势，并深入发掘其有效应用途径，从而确保新媒体应用的有效性。具体途径表现为以下几方面。

2.1创建党建与思想政治工作平台。有效应用新媒体的一大特征就是搭建形成相应的平台，这是因为新媒体提供的各项服务均需要在平台上才能够有效运行。因此高校方面如果要以新媒体为创新载体推进党建与思想政治工作，首先要做的是创建相应的工作平台。新媒体出现之前，高校入党积极分子与党员群体往往会受到空间与时间的限制，无法保障理论学习的时间与频率，因而也就影响了学习的效果，而以新媒体为创新载体的党建与思想政治工作平台则能有效解决这一问题。通过借助网上党校的形式，高校可以将入党流程、入党培养方法及条件、思想政治相关工作内容等分别公示在平台上，来使入党积极分子拥有全新且具有即时性的了解渠道[4];另一方面，高校也可以在网上党校中加入培训计划及培训内容，从而使得党员拥有学习的途径，在学习方式上也能有效摆脱时间与空间的限制;高校还可以将时事政治资料、学习文件、思想政治教育相关试题、党建工作有关内容等进行整合，以定期上传的方式上传至高校党建思想政治工作平台上，进一步发挥党建思想政治工作平台的作用。除此之外，党建思想政治工作平台还可从大学生的生活实际出发，针对社会热点事件加入互动交流模块，来使大学生获得交流的渠道，进一步引发大学生对时事政治与社会动态的关注。

2.2推动党建与思想政治工作内容的多元化。受客观条件限制，过往高校在进行党建与思想政治工作时表现出明显的单一性，在相关内容的安排上也存在一定程度的随意性，这种工作形式已经无法满足当今社会多元化发展的需求。随着新媒体的普及与应用，高校在应用新媒体进行党建与思想政治工作时也要重视工作内容及工作方式的多元化发展，从多个维度开展高校党建与思想政治工作。在具体的做法上可视实际情况灵活运用网课、微党课、慕课校园广播等途径开展党建与思想政治工作，并使相关教育活动在坚持社会主义核心价值观的前提下，具有生活化、先进化的特质，进而体现出中国特色的理想信念，同时还要重视爱国主义教育及时代精神教育，以实现学生创造性的激活与学习积极性的提升。

2.3以更加主动的方式推进党建与思想政治工作。传统高校党建与思想政治工作多以消息传达、召开座谈会、内部宣传、学习报告为主要工作方式，这些工作方式虽然能够获得一定的效果，但相对而言较为被动。以新媒体为创新载体开展高校的党建与思想政治工作，则能够借助新媒体软件建立起沟通学习渠道，从而使高校在开展党建与思政工作时掌握更多的主动权，借助新媒体深入了解大学生的思想动态，同时也能为大学生提供更好的发展培养机会，又能充分实现学生之间的互动。

结 语

高校党建与思想政治工作具有长期性的特征，又具有涉及内容多、影响深远的特点，因此工作的开展也不能仅仅停留在阶段性的建设，而是要在不同的时期结合不同的社会背景及条件进行探索时间。新媒体时代下，高校党建与思想政治工作要不断借助新媒体的优势，帮助学生树立正确的价值观、世界观与人生观，从而提升高校党建与思想政治工作的实效性。

参考文献

[1] 张颖.以新媒体为创新载体推进高校党建与思政工作的实践与探索[J].科教导刊（上旬刊）.2016，（9）：92-93.

[2] 朱佳.以自媒体为创新载体推进高职院校思政工作的实践与探索[J].中国培训.2017，（5）：69.

[3] 尹婷婷.以新媒体为载体推进高职院校党建与思政工作的实践与探索研究[J].教育现代化.2017，（25）：142-143.

[4] 王峰.运用新媒体开展党建思想政治工作的实践与探索[J].工业A.2016，（1）：69.