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新冠肺炎疫情居家隔离期间大学生睡眠和心理状况调查

2020-12-15赵玉胡雯

商情 2020年45期
关键词:睡眠心理大学生

赵玉 胡雯

【摘要】目的:调查新冠肺炎疫情居家隔离期间大学生睡眠和心理状況情况, 为相关部门开展心理疏导提供科学依据。 方法:采用线上问卷调查方式,应用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS),收集 456名本科生作答情况,分析疫情期间大学生睡眠和心理状况。结果:所调查的456 名本科生的PSQI 量表总分平均得分为(5.60±3.45)分 ,睡眠质量差者(PSQI≥8分)的检出率为9.4% ;SAS评分得分为(35.66±7.23)分,SDS评分得分为(42.86±8.84)分,均显著高于国内常模(P<0.05)。结论:大学生在疫情期间的睡眠质量和心理状态总体尚好;少部分大学生存在睡眠质量差、抑郁或焦虑,大多数为轻度异常。相关部门可开展网络心理疏导和人文关怀等应对策略,以更好地维护大学生身心健康。

【关键词】睡眠 心理  大学生

2020年1月国家卫健委正式发表2020年第1号文件,将新型冠状病毒肺炎(COVID-19)纳入《中华人民共和国传染病防治法》,定义为乙类传染病,并采取甲类传染病的预防、控制措施。本研究旨在了解COVID-19 疫情居家隔离期间大学生的睡眠和心理状况,探讨其影响因素,为更好地维护大学生的身心健康,为相关部门提供依据。

一、资料和方法

(一)研究对象

2020年3-4月,以问卷星的形式对某高校500名本科生进行线上电子问卷调查,共收回456份,问卷有效率为90%。其中,男生240人,女生216人,年龄(22.06±1.56)岁。

(二)调查工具

(1)基本情况调查表 自编人口学调查资料调查表,包括性别、年龄、籍贯是否独生子女、居家隔离之前是否接触过湖北籍人员等。

(2)匹兹堡睡眠指数量表(PSQI)。PSQI 量表由 Buysse 等 1989 年提出,PSQI 共有 18 个计分条目,由 7个因子组成:睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍、催眠药物和日间功能障碍,每个因子按 0~3 分等级计分,各因子得分累积相加即为 PSQI 总分,PSQI 总分为 0~21 分,得分越高表明睡眠质量越差 。

(3)焦虑自评量表(SAS)。SAS共20个条目,根据症状出现的频度,采用4级评分,其标准为: “1”表示没有或很少时间有; “2”表示有时有; “3”表示大部分时间有;“4”表示绝大部分或全部时间都有。该量表一致性信度Cronbach's α系数0.777,分半系数0.757,具有较好的信效度,累积各条目得分的总分越高,提示焦虑程度越重。各项目得分相加得到量表总 粗分,总组分乘以1.25 取整数得到标准分。本研究 按照中国常模结果,SAS 标准分的分界值为50分, 其中50~59 分为轻度焦虑,60~69分为中度焦虑,≥70分为重度焦虑。焦虑阳性为≥50 分。

(4)抑郁自评量表(SDS)。SDS共20个评价项目,每个项目按照1~4共4级评分,其中10题为正向评 分,10题为反向评分。各项目得分相加得到量表总 粗分,总组分乘以1.25取整数得到标准分。本研究按照中国常模结果,SDS 标准分的分界值为 53分, 其中53~62为轻度抑郁,63~72 为中度抑郁,>72分为重度抑郁。抑郁阳性为≥53分。

(三)统计学方法

采用SPSS22.0对数据进行统计分析,以P<0.05为差异有统计学意义。

二、结果

(一)量表得分情况

PSQI 量表总分均分为(5.60±3.45)分,各维度得分分别为睡眠质量得分(0.85±0.50),入睡时间(1.78±1.02)分,睡眠时间 (0.40±0.51),睡眠效率(0.81±1.23),睡眠障碍(0.81±0.75),催眠药物(0.06±0.29),日间功能障碍(0.45±1.20)。SAS焦虑评分为(35.66±7.23)分。 SDS抑郁评分为(42.86±8.84)分。

(二)本研究焦虑抑郁评分与全国常模比较

本研究对象SAS标准分范围为 25~82分,平均分为(35.66±7.23);SDS 标准分范围为25~76分,平均分为(42.86±8.84),焦虑抑郁平均分均高于全国 常模,差异均有统计学意义,结果见表 1。

(三)睡眠质量、焦虑、抑郁情况分布

根据量表评分标准,对睡眠质量、焦虑、抑郁进行划分,9.4%(45/456)的调查对象存在睡眠方面的问题(PSQI≥8分)。11%(50/456)的调查对象存在不同程度的抑郁障碍,其中轻度抑郁 41 人(9%);中度抑郁有9人(2%)。8.8%(40/456)的调查对象存在轻度焦虑。

三、讨论

本研究运用匹兹堡睡眠指数量表、SAS、SDS量表初步调查大学生这一特殊群体在新冠肺炎疫情居家隔离期间的睡眠质量、焦虑、抑郁的心理健康状况。本研究数据显示,在疫情流行期间多数大学生睡眠和心理状况总体良好,少部分存在问题。本调查中大学生出现睡眠质量问题、抑郁、焦虑的比例分别是 9.4%、11%、8.8%。整体而言,疫情期间居家隔离的学生的睡眠和心理状况尚好。各高校针对睡眠、抑郁、焦虑等问题,可通过网络、电话心理咨询等方式了解学生居家期间存在的心理问题。各高校可考虑开设一些针对突发事件相关心理疏导的课程,以提升大学生这一特殊群体对突发事件的心理应对能力。

参考文献:

[1]国家卫生健康委.国家卫健委发布2020年1号公告:新型冠状病毒肺炎纳入法定传染病管理[EB/OL].网站,2020-01-20.

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[3]刘贤臣,唐茂芹,胡蕾,王爱祯,吴宏新,赵贵芳,等.匹兹堡睡眠质量指数的信度和效度研究[J].中华精神科杂志,1996,29:103-107.

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基金项目:赣南医学院校级COVID-19应急项目资金资助(YJ202032)。

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