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冠状动脉CT成像在影像科专科医师培训中的教学初探

2020-12-14韩曙光

特别健康·下半月 2020年12期
关键词:冠状动脉

韩曙光

【摘 要】冠状动脉CT成像技术,是诊断冠状动脉性心脏病的重要影像学手段,在诊断病情以及评估病情治疗效果等方面具有重要的意义。心脏影像诊断结果,是进行心脏干预的重要参考,两者之间关系密切。因此影像科专科医师必须通过接受系统的学习培训,以掌握冠状动脉CT成像技术的应用。该类教学培训中,理论知识是基础,通过阅读影像学成像以及结合大量临床资料,以提高其评估和诊断病情的能力。通过系列的培训,以提高检查效率和质量,缩短检查时间。

【关键词】冠状动脉;CT成像技术;影像科专科;医师培训

【中图分类号】R54 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851(2020)12--01

传统的影像学技术,主要是评估血管是否存在狭窄的问题,随着CT技术的进步发展,识别出更多的心脏影像学信息[1]。针对支架手术评估、动脉搭桥术评估、心肌功能评估、冠脉血流动力学评估等情况,CCTA技术的应用价值均较高,可为病情诊断以及预后效果评估提供有价值的依据。CCTA技术可提供瓣膜、斑块、心肌等诸多信息,有相对较高的空间分辨力[2]。影像科专科医师要掌握相关诊断技术以及方法,以提高诊断价值,因此对其进行专项培训是非常有必要的。

1 影像科专科医师CCTA教学特点分析

随着医学模式的发展和进步,人们对于疾病诊断质量和效率提出了更高的要求,最近几年,冠状动脉CT成像技术不断发展和进步,极大程度提高了疾病诊断效率。基于此,给临床影像科医师提出了更高、更多的要求,医师必须掌握该项技术的使用方法,同时要明确具体诊断流程和标准。因此除了具备基本的放射学知识以外,同时要对冠状动脉和心脏解剖特点、冠心病相关病理性表现、冠状动脉性心脏病的CT扫描特点、数据处理、图像伪影的识别等知识进行全面的掌握。除此之外,要全面掌握CCTA技术的适应症和禁忌症,根据患者病情差异选择最佳的诊断干预。对于CCTA技术干预过程中的不良反应,要及时处理和应对[3]。

同时要具备解读CCTA技术诊断结果的能力。对于影像科专科医师冠状动脉CT技术成像的培训,要以大量理论知识为基础和前提,并结合大量的临床病例,进而不断提高其综合水平和能力。传统CT诊断学教学技术已经形成了较长时间,有系统的教学理念和方法,教学经验比较丰富。与之相比,影像科专科CCTA技术培训,其经验相对较少,可参考的资料以及文献相对较少,教学流程没有形成完整的体系,因此培训和教学过程中存在一定的困难。针对这一实际情况,要制定合适的培训计划和方法。

2 冠状动脉CT成像在影像科专科医师培训方法

2.1 以多媒体教学系统为依托,提升理论知识培训质量和效率

冠状动脉CT成像技术是目前比较先进的技术,与传统CT诊断技术相比,在诊断方法、诊断流程以及病情评估等方面均有很大的突破。因此对影像科医师提出了更高的要求。作为一名影像科医生,要全面掌握书写诊断报告的专业知识,同时要学会利用利用工作站对扫描图像进行三维重建[4]。除此之外,对诊断报告上的参数要有充分的认识,结合临床建议和影像学数据,以指导病情诊断和治疗。多媒体的应用,可以融合声音、图像、数据等表现形式,使晦涩难懂的内容更加形象具体,改变枯燥的学习氛围,提高医师参与性和学习积极性。多媒体展现的信息具有层次性、感染性和直观性,可改变传统教学方法的局限性。

2.2 开展阅片实习课,开展“学导式”教学法

阅片实习课在冠状动脉CT成像技术专项培训中占据重要的作用,对于医师巩固、运用以及强化理论知识具有重要价值,“学导式”教学法是一种新型的教学培训模式,教师作为培训过程的引导者,提出相应的教学问题,然后学生通过查阅资料、讨论,解决问题,最后由教师进行总结探讨。该培训方式注重以学生为中心,有利于提升其学习积极性和自学能力,可強化对知识的理解和记忆。

2.3 强化CCTA结果与临床的紧密结合

以往对于冠状动脉性心脏病的诊断,往往主要是通过CT图像对病情进行判断,忽略了临床患者的生物学属性,必然会影响诊断结果的科学性和严谨性。对影像科专科医师进行培训的过程中,要注重灌输以下几点思想,随着时间的变化,患者病情会出现不同程度的变化,判断病情的过程中,要综合考虑患者年龄、精神情绪、人际环境等各方面的因素,进而给予综合性的判断。解剖、病理、生理以及影像学结果之间必然有紧密的联系,各因素之间并不是孤立存在的,要结合患者既往病史、家族遗传病史等资料,给予综合的判断[5]。报告结果并不代表真实的病情,因为受治疗方案、精神情绪、治疗进展等因素的影响,患者的病情会出现不同程度的变化,因此要学会用发展的眼观看问题。

2.4 借助计算机技术,了解病情进展特点

最近几年,计算机断层扫描技术不断进步和发展,利用计算机相关软件对影像资料进行分析已经发展为一种趋势,影像科医师具备基本阅片能力的同时,要熟练掌握斑块和血管的影像学特点,通过分析数据结果,评估管腔横断面、动脉狭窄程度以及斑块密度等情况,进而可有效预测病情的危险系数,对治疗方案的选择以及患者预后效果有重要的价值和意义。管腔狭窄的测量评估要作为培训重点,受理论知识和判断力等因素的影响,诊断结果的准确性会受到很大的影响,因此要保证影像科医师通过数据以及评估方法,有效判断斑块分布位置、管腔狭窄等情况。

3 结语

在冠状动脉性心脏病的诊断中,冠状动脉CT技术的应用率较高,具有无创、诊断准确率高等优势,是目前诊断该类疾病的主要手段。通过有效方法提升影像科医师能力对判断病情价值较大。

参考文献

刘晓丽,葛海龙,周玉杰等.以问题为基础结合以案例为基础的教学模式在经皮冠状动脉介入诊疗专科医师培训中的应用[J].中国临床医生杂志,2019,47(12):1502-1504.

张培培,杨培金,田卫兵.双低剂量技术在急性主动脉综合症患者CT血管成像中的应用[J].中国CT和MRI杂志,2018,16(01):82-85.

罗春材,王强,黄自立等.探讨冠状动脉CTA三维后处理的规范化显示及其数字化教学平台的构建模式[J].医疗卫生装备,2017,38(11):59-61+82.

杨志强,袁牧.不同程度冠状动脉狭窄的CT影像学特点及临床意义研究[J].中国CT和MRI杂志,2017,15(03):51-53.

王睿,陈鑫,徐明.冠状动脉CT成像在心外科医师中的教学应用探讨[J].中国继续医学教育,2016,8(30):2-3.

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