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提升科技图书编校质量的有效对策

2020-12-14王华庆

科学与财富 2020年28期
关键词:科技图书对策

摘 要:科技图书编校工作具有一定的复杂性,工作任务繁重、工作量比较大,不仅要修改文字、词语、语法、标点符号等错误,还需要针对科技图书的规范性、统一性问题进行认真检查。为了提高科技图书编校质量,编校人员需要明确自身的岗位职责,保持强烈的责任意识,在实际工作中认真负责,并加强对细节问题的关注,收集常见的编校错误,还需要积累更多的经验。文章主要针对提升科技图书编校质量的有效对策进行了分析。

关键词:科技图书;编校质量;对策

1引言

在社会发展过程中,科技图书主要是科研工作人员撰写研究成果的重要载体,可以有效地传递科学信息,大力推广科学技术,因此科技图书在社会发展、科技进步中发挥着十分重要的作用。与其他类出版物不同的是,科技图书的专业性比较强,涉及很多科技名词,公式和符号多,參考文献多,这就对科技图书提出了更高的要求,任何一个差错都会让读者产生疑问。基于此,文章介绍了科技图书特点,分析了科技图书编校常见问题,总结了相应的提升对策。

2科技图书特点

2.1专业性强

在科学研究日益深入的大背景下,各个学科在不断发展、渗透,并衍生了很多新学科,科技图书常涉及多个学科的内容。因此,为了更好地普及科学理论、科学知识,科技图书必须结构严谨、层次分明、逻辑性强,这就显示了科技图书具有很强的专业性。

2.2科技名词多

科技图书中会涉及很多的科技名词。在社会经济的发展过程中,各个学科呈现出精细化的特点,但学科属性有所不同,导致其内容的差异性越来越强[1]。为了突显学科特点,为大家学习、研究提供便利,各个学科都会涉及很多专业术语。因此,为了规范科技图书的使用,相关规定越来越严格,确保科技名词在出版行业使用的规范性。

2.3公式符号多

科技图书中自然科学可以利用数据、公式进行论证,其他学科,如经济学、管理学等也需要数学模型作为支持,针对结论予以论证,导致科技图书中出现了大量的公式、计量单位。这些内容的版式要求一般是统一的,如对公式、字母、符号等都有一定的要求,具有一定的复杂性。

2.4插图、表格多

科技图书文字理解起来具有一定的难度,因此会附以大量的插图、表格,以改善纯文字叙述的弊端,呈现出一定的具象性、形象性特点。这是科技图书内容的重要表现形式,以此表述科学理论就变得比较简单。通常情况下,插图形式主要是手绘图、电脑绘图、照片等,表格形式也多种多样,这些插图和表格的使用使版面内容呈现出复杂性特点,给编校工作带来了很大难题。

2.5参考文献、脚注多

参考文献是科技图书的关键组成部分之一,准确引用参考文献体现了科技图书的严谨性,更彰显了作者尊重他人著作权的科学态度[2],可以实现各项信息资源的共享。科技图书中参考文献的著录标准相对严格,国家标准对不同的文献类型均有相应的格式要求,这给编校工作带来了不小的挑战。

3科技图书编校常见问题

图书中会涉及大量的思想文化信息,这些信息有助于启发读者的思维、陶冶读者的情操、塑造读者的灵魂。图书也属于产品,在消费过程中不受时间、空间局限性的影响,还能够进行重复利用。但是,图书会隐含很多思想文化信息,需要使用正确的文字符号进行表现,在任何一个字、词、符号出现错误的情况下,都会影响知识传播、思想文化传承等。科技图书尤其如此。在现代化科技图书出版过程中,仍会出现很多错误,如知识性差错、用词不当、符号不准确、语句不通顺等。很多业务管理部门比较关注图书编校质量,但无法从根本上解决这一问题。因此,编校人员需要深入思考提升科技图书编校质量的方式,为读者提供高质量的图书,促进出版业的持续发展。

4提升科技图书编校质量的有效对策

4.1注重选题策划

在图书出版过程中,选题是其中的基础环节,为了提高图书编校整体质量,需要做好选题策划工作。在出版行业转企改制的背景下,出版企业的规模越来越大,除了获取一定的经济效益外,还需要做好选题策划工作,提高来稿质量,缓解图书编校工作中的压力,即将关口前移。在选题策划过程中,编辑部门需要优化、论证选题,在作品撰写之前,编辑应加强和作者的沟通,如作品结构、大纲、体例等内容,还需要引导作者了解出版相关的基本知识,进一步提高作品撰写质量。另外,在接收作者交来的初稿之后,编辑需要全面审核稿件,邀请专家开展审稿,在遇到质量不满足要求的书稿时,需要进行退改处理,必须保证书稿满足收稿要求。

4.2规范编校流程

科技图书必须通过“三审三校”,这一过程需要花费很长时间,即使如此,审校的任何一个环节都不能省略。编校人员必须针对书稿中的数据、图表进行认真核实,查找并修改其中的错误,还需要根据图表表达的相应内容,将其放在合理的位置,确保全书图文的协调性,还需要在获得样书后,将问题集中在样书中进行纠正,统一编、审、校等工作。另外,科技图书美编工作一般由多人负责,使用的软件、排版风格都有所不同,导致目录页眉页会出现很多错误。因此,编校人员需要反复核对目录,及时纠正错误,从根本上提高编校质量。

4.3提高编校人员的综合素质

图书具有传播知识的作用,编辑需要明确出版方向,保持对读者、社会负责的态度,将图书质量作为重点内容,认真编校书稿。编校人员还要积极参与出版业务培训活动,掌握扎实的出版业务知识[3]。一般科技图书会涉及大量专业知识,这就需要编辑加强对专业领域的学习,关注学科发展的新动向、新趋势,及时更新、积累专业知识,打造出更多的精品图书。

5结束语

在科技图书编校过程中,编辑人员需要提高自身的责任意识,强化书稿的把控力度,不能出现细节遗漏问题,还需要认真推敲字词语句,及时纠正书稿中的差错,进一步提升科技图书编校质量。

参考文献:

[1]刘守秀.提升科技图书编校质量的有效对策[J].科技创新导报,2020,17(9):234-235.

[2] 薛军. 科技图书参考文献存在的问题和建议[J].出版参考,2007 (6):22.

[3]吴毛顺.科技类图书常见编校问题分析及相关建议[J].科技传播,2018,10(6):138-139.

作者简介:

王华庆(1982-01-20)男, 汉族 ,山东济宁,硕士研究生.

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