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心学教育研究

2020-12-13黄明喜

宁波大学学报(教育科学版) 2020年2期
关键词:教育

特约主持人 黄明喜

心学教育研究

特约主持人 黄明喜

(华南师范大学 教育科学学院,广东 广州 510631)

主持人语:

肇基于孔孟的儒学发展到宋明,嬗变为理学和心学两股大潮。而论及宋明教育思想源流,总是无法绕开朱熹、王阳明这两位巨擘。他们深邃的教育思想,滋养着一代代学人。迨至近代中国,在西学东渐进程中,有识之士汲取传统教育智慧,努力探寻中西文化教育结合的最佳结合点,力使中国教育现代化展现自己的独有特质。本组专题的两篇文章:一篇在分析朱熹与王阳明蒙养教育观异同的基础上,讨论其现代教育价值;另一篇则着眼深受阳明心学影响的竺可桢,剖析他的阳明情结及其在浙江大学西迁过程中的践行。两篇文章相互映照,可以折射出朱熹理学、阳明心学教育的历史价值和时代魅力。


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