杨亚宁，付立军，张 涛

(大连民族大学 a.信息与通信工程学院；b.机电工程学院，辽宁 大连 116605 )

习近平总书记在全国高等院校思想政治工作会议中强调，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”[1]高等学校不仅要培养具有专业素养的高级技术人才，更要提高学生的思想政治素养和道德品质，把学生培养成德才兼备、全面发展的人才。课程思政是进行思想政治教育的重要载体，是实现高校立德树人的一种有效途径。2020年5月，教育部发布实施了《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进高校课程思政建设[2]。课程思政教育教学方式的改革是贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上讲话精神的重要探索，同时也是提高学校思想政治教育工作的重要举措。高校课堂必须发挥思想政治教育在教学课程中的作用，使思想政治理论课与其他各类课程相互配合，充分挖掘各门课程中的德育内涵和思想政治教育功能，并将其有效地融入课程教学的各个环节中，最终实现专业课程与思政教育的有机统一。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”一直以来是高校教育工作者首要解决的问题[3]，课程思政教育直接关系到社会主义建设者和接班人的培养，因此，高校要想做好课程思政教学改革工作，就需要根据课程自身特点，以社会主义核心价值观为导向，结合新时代党的教育方针要求，全面系统地落实课程思政教育改革工作。……