肖婷婷，范联风*

（重庆医科大学附属永川医院，重庆 402160）

手术室护理的教学具备的主要鲜明特点为；专业能力强、操作复杂、风险大、快节奏等。其具备的这些特征，使得诸多手术室护理实习生不知道该从哪里着手学习。随着教学制度的不断改革，再加上现阶段的医院设备的不断更新，传统的手术室护理教学方式已经不能满足现代医院对手术室护理护士的培养需求。微信-流程图是现代，在手术室护理教学中的一种新型教学方式，其不仅方便了学生的学习，还符合当代学生的生活习惯，对激发学会对手术室护理知识学习的兴趣，提高实际的教学质量及效果具有重要意义。

1 微信-流程图教学法在手术室护理教学中的应用可行性分析

微信-流程图教学法是手术室护理教学中的一种新型的教学模式，这一教学方式不仅有助于激发学生对知识学习的兴趣，同时也便捷了学生对相关知识的学习。并且，这一新型的教学方式在手术室护理教学中具有较强的可行新。首先，智能手机现阶段可以说是每位大学生的必备物品之一，其次，通过微信就能学习手术室护理知识，并且具有保存复习功能，在一定程度上强化了学生对知识巩固、最后，通过微信-流程图教学法，教师可以根据学生的实际学习情况，制定多种符合学生发展的教学方案，提高了手术室护理教学的多样性。

2 微信-流程图在手术护理教学中出现的问题

2.1 学习环境方面的问题

运用微信-流程图教学方法的必备条件为；……