广东省岭南工商第一技师学院 陈 军

电工学实验室是电工技术的重要培训场所，是教学生电工学相关理论课程的基地，学生在这里不仅学习到理论知识，还可以进行实践操作，提高技术操作水平。但在实验室授课，由于学生的人数比较多，很有可能存在设备短缺的问题，加之学生的实验设备操作不够规范，或者对实验的操作过程不是很熟悉，就会存在操作失误的问题，导致实验失败。电工技术教学的效率要有所提高，对于电工实验中所存在的各种问题要逐一消除，提高电工技术实验质量和效率。

1 电工技术实验中毫安表的故障问题以及解决措施

直流毫安表主要安装在电气技术实验设备上，在数字直流毫安表的安装和外部接线时对技术没有很高的要求。即便接线不正确，电流表上会显示出来。数字直流毫安表有三个端子，两个正极、一个负极。其中负极处于顶部的位置，两个正极所代表的是两个不同的电流值。A 极的电流值要小一些，是“0”，其他的两个中一个是2毫安，一个是20毫安。其中，20毫安的B 端有很大的电流数值，分别是200毫安和2000毫安。直流毫安表运行的过程中，所存在的故障如下。

当直流毫安表产生故障时，电压表读数但电流表不读数。出现这种情况时，很有可能是由于连接线路过程中正极柱的连接错误，量程的选择不正确，已经超过电流表可检测的数值，使得电流表不能发挥作用。当有这种故障产生的时候，要将电源快速切断，修复接错的电路，正确连接，问题得以解决。……