刘 娇

(中国矿业大学马克思主义学院，江苏 徐州 221116)

中国革命的胜利与广大农民群众的坚决拥护和直接参与密不可分。自古以来，中国农民的人数在全国总人口中一直占有绝对优势，中国革命的中心问题是农民问题，农民群众是中国革命的主力军。毛泽东极为重视农民群众在革命中的地位和作用，他曾明确指出，只要农民阶级不起来参加并且拥护国民革命，那么国民革命就一定不会成功[1]。在井冈山革命根据地建设期间，毛泽东展开农民教育实践，动员起农民群众积极参与革命及根据地建设，使农民群众更加坚定地拥护、支持、信任共产党。研究这一阶段毛泽东的农民教育实践，能够为当今农村脱贫攻坚工作提供有益的启示。

一、井冈山时期毛泽东开展农民教育实践的背景

毛泽东在井冈山时期进行的农民教育是基于当时特定的时代背景而展开的。当时的中国革命力量还比较薄弱，刚刚开辟的井冈山革命根据地不论是在政治、经济上，还是在文化上，都面临着严峻的考验。

(一)内忧外患的政治环境

在秋收起义失败之后，井冈山革命根据地处于内忧外患的困境之中。在国民大革命后期，国民党反动右翼势力上台，公然背叛革命，原本亲密合作的两党关系破裂，国民党将共产党称为“共匪”并多次派兵发起“剿匪”运动。井冈山革命根据地建成后不到一年的时间，国民党就针对根据地发动了4次 “进剿”和3次“会剿”，企图将共产党的政权扼杀在襁褓中。……