|王 肖|东华大学 学生处，上海 201620

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”[1]校园网络文化作为校园文化在互联网时代的升级产物，发挥着至关重要的文化育人功能。2017年12月教育部党组印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》将“网络育人”纳入十大育人体系，为校园网络文化建设明确目标，指明方向。网络文化育人工作是新时代高校思想政治教育的重要内容，网络文化育人实效直接决定高校思想政治教育质量。互联网的快速崛起为高校网络文化建设带来了新机遇、新活力，同时引发了新挑战、新问题。面对高校网络文化育人困境，如何把握网络文化新特征、提升网络文化育人水平、发挥网络文化育人实效，是新时代高校思想政治教育工作的重要课题。

一、 互联网时代高校网络文化的呈现特征

高校网络文化是以高校在校学生为主体，以校园文化活动为主要内容，以网络为介质的网络精神创造，主要体现为师生在校园BBS，官方微博、微信平台以及个人微博等网络媒介中的文化活动、行为特征及由其形成的校园风气和校园精神[2]。伴随着移动互联网的迅猛发展和新媒体平台的快速迭代，高校网络环境发生了深刻变革。互联网这把“双刃剑”，对高校网络文化育人工作既是“增量”又是“变量”，既是“机遇”又是“挑战”。……