回应“‘双一流首轮‘大考：如何评价？怎样调整？”

2020年12月3日《南方周末》教育版

高校入选“双一流”，可谓名利双收。但不要把“双一流”建设“降维”成了拿钱、花钱、收集“学术GDP”、包装自评报告的流程，而要以此为契机实现内涵式发展。入选“双一流”的高校、学科的领导们应该扪心自问：究竟有多少教师知晓“双一流”建设的目标和要求，并积极投入其中？　广大教师是否都有获得感？　除了砸钱换来一个个用数字表示的进展，那些无形的东西（比如精神面貌）是否发生着改变？

“双一流”建设需要大量基层实干者参与其中。广大师生心往一处想，劲往一处使，才能铸就真正的“双一流”。

上海❘马臻❘九三学社社员