王长煜 张琳敏

作者简介：王长煜，河南郑州人，河南师范大学新联学院党委组织（统战）部，研究方向：马克思主义中国化研究。张琳敏，河南新乡人，河南师范大学新联学院公共教学部，研究方向：中国传统文化与马克思主义中国化研究。

摘 要： 弘扬与传承中华民族优秀传统文化，已经把家文化的建设融进了这个大系统里面，优秀传统家风家训是当代青少年价值观养成的基础，对这个社会的德育体系建设有重要的作用以及深远的意义家风，家训代表的是这个家庭的核心价值观的体现，家风是家庭子孙代代恪守家训、家规而长期形成的具有鲜明家族特征的家庭文化，是一个家庭最宝贵的财产。青少年的价值观关系着中国特色社会主义文化的建设。要实现中华民族伟大的复兴，就必须推动家庭教育。

关键词： 优秀传统家风家训;当代青少年;价值观;影响

【中图分类号】G122 【文献标识码】A 【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.41.193

当前中国正处于发展的重要战略时期，随着社会的不断发展，经济文化的不断繁荣，青少年的思想空前活跃，当代青少年面对眼前这一切复杂的社会环境，面临更多的机遇，也面临更大的选择与挑战。人们已经开始关注优秀传统家风家训对青少年的引导，习近平总书记《在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话》提出“家风好，就能 家道兴盛、和顺美满;家风差，难免殃及子孙、贻害社会”[1]中华民族素有重视家庭教育的优良传统，传统家训是家族先辈留给后人立身处世、持家治业的智慧结晶，从产生到现在具有久远的历史。优秀传统家风家训对于当代先进文明家庭的建设与社会主义核心价值观的践行都有着十分重要的意义。

1 优秀传统家风家训对当代青少年价值观影响的重要性

1.1 优秀传统家风家训的内涵

优秀传统家风家训是家庭或家族的核心价值，是一种家文化。家风是每个家庭独有的积淀下来的一种文化，是家庭成员共同形成的一种精神气质，融合了每个人的价值观念、道德品质以及行为规范，家风是一种无形的家庭认同。家训是家庭中的长者、受尊敬的长辈对晚辈、小辈的告诫与训导。制定出来的一条条规则来教育和引导下一代人做人做事做学问等等一系列的口头训诫或书面训诫。家训是家风传承出来的一种家文化与家庭理念。依据《辞海》对家风家训的定义：家风，是一家的传统习惯、生活作风;家训，第一个意思指的是家长在立身处世为学等方面对子孙的教诲。第二个意思指的是《颜氏家训》[2]。

“能否在实现中国梦的实践中奋勇前进，能否为实现民族复兴贡献自己最大的力量，是衡量一个人是否是‘时代新人的根本标准。”[3]无论时代怎么变化，社会怎么变化，中华民族向来是一个注重家庭文化建设的民族，注重培养良好的家教，注重建设良好的家风。良好的家庭风气的养成是构成良好社会大环境的一个基石，家庭教育关系着中国特色社会主义文化的建设。要实现中华民族伟大的复兴，就必须推动家庭教育，弘扬与传承优秀传统家风家训，以此影响当代青少年的价值观。

家庭是当代青少年价值观的策源地，家庭教育需要优秀的家风家训来做支撑，家庭教育的前提与基础都来源于家庭的建立。從古至今优秀传统家风家训是青少年价值观养成的基础，对这个社会的德育体系建设有重要的作用以及深远的意义。家是国的缩影，是共同劳作的社会生产力的最小单位构成。小规模的家庭组建起来了家族，大规模的形成社会，进而才发展成了国家，家国一体。只有我们每一个小家庭之间都能和睦、健康有序的发展，中国特色社会主义事业是当代最伟大、最艰巨的事业，面对错综复杂的国际形势、艰巨繁重的国内改革发展稳定任务特别是新冠肺炎疫情严重冲击，在新的历史起点，中国特色社会主义的航船继续乘风破浪、坚毅前行，就必须不断把这一事业推向前进。因此，优秀传统家风家训有利于构建社会主义和谐社会，塑造青少年健全的人格与品质，使每一位青少年都具备高度的社会责任感和历史使命感，尽心尽力为中国特色社会主义伟大事业奉献青春与力量，将优秀传统家风家训融入当代大学生道德教育可谓是双赢模式，不仅是以德育人的应有之意，更有利于践行社会主义核心价值观。

2 当代优秀传统家风家训的现状

本文采用线上问卷星的调查方法对当代青少年家风家训的现状与价值观的现状展开调查，来据实分析青少年优秀传统家训家风与当代青少年价值观影响的关系。

调研的目标：为了深入了解优秀传统家训家风对当代青少年价值观的作用，本次调研紧紧围绕三个主题展开：首先，青少年所处的家庭基本信息;其次，青少年对优秀传统家训家风的认同感;再次，青少年价值观的现状;最后，优秀传统家训家风对当代青少年价值观的影响及建议。

调研对象：青少年的家长。本文以郑州市金水区龙子湖高校园区的周边为本次调查对象，在朋友圈推送调查问卷，一共收集有效问卷387份，本次调查对象的基本情况为：城市青少年的占比为53.23%，县城青少年的占比为13.44%，农村青少年的占比为32.04%;男女占比相当，男孩比女孩多三个百分点;在年龄上，学龄前儿童占比17.31%，进入小学阶段的占比82.69%;在父母受教育情况调查中，父母本科以下学历的占比为38.5%，父母本科学历的占比为45.22%，父母研究生学历的占比为14.47，父母博士以上学历的占比为1.81%。

当代青年家风家训的现状：387份问卷中有361的父母对家风家训有一般性的了解，仅有26位父母没有了解过，说明当代的父母在孩子教育中多多少少都了解过关注过家风家训。第十个问题是关于“家庭作为社会的最基本的单元，蕴含着较深的价值属性与构建功能，也是一切教育的开端，是道德观念养成的最近场所。您认同这种说法吗？”

从调研来看98.97%的父母都很赞同家庭教育对人的一生影响，它对每个人都是关键的，从呱呱落地的那一刻，人类就降生在一个家庭里面，他的每一步的成长，特别是幼年时候都是在家庭这个氛围熏陶、侵染而来的。因此，家庭作为社会的最基本的单元，蕴含了很深的价值属性以及构建的功能，是当代青少年道德观养成的第一场所，也是最近的场所。表明了家庭因素对当代青少年价值观养成起着重要作用。也表明了当代家庭教育对当代青少年成长成才的重要性。在387份调研中，有71.83%的父母带孩子读过《弟子规》，15.76%的父母带孩子读过《孔子家语》，10.59%的父母带孩子读过当代的《傅雷家书》或当代的其他家风家训，8.79%的父母带孩子读过《曾国藩家书》，7.24%的父母带孩子读过《朱子家训》，3.88%的父母带孩子读过《颜氏家训》;在调研中大部分的家长都在给孩子传播、弘扬优秀传统家风家训。

然而，从调研可以看出：很少家庭（其中的86个家庭，22.22%的占比）制定了具体的、关于自己家庭的家风。说明很多家庭在家风家训的认识上只停留在初步的了解上，没有进行下一步的深度挖掘，也没有制定属于自己家庭的家风家训。而建立自己家风家训的家庭的内容，也存在一定的问题，我的家长写到我们的家风家训是“懂礼貌”;有的写到“爱家”;有的写到“不偷不抢，不打架”;有的写到“不嘲笑别人，不如骂别人，要对别好”，还有的写到“不抽烟，不饮酒”;“物竞天择”等等。这部分家长在制定家风家训的时候，没有深刻去了解家风家训的内涵，在对家风家训的认识上存在一定的偏差。家风是每个家庭独有的积淀下来的一種文化，是家庭成员共同形成的一种精神气质，融合了每个人的价值观念、道德品质以及行为规范，家风是一种无形的家庭认同。家训是家庭中的长者、受尊敬的长辈对晚辈、小辈的告诫与训导。制定出来的一条条规则来教育和引导下一代人做人做事做学问等等一系列的口头训诫或书面训诫。家训是家风传承出来的一种家文化与家庭理念。如果一个家庭的家风家训就是“懂礼貌”或者是“不抽烟，不饮酒”，这些太片面了，也很抽象，只能代表了家风家训的一个点，或是其中的很小一部分，它不足以支撑这个家庭的文化和传承。

3 继承优秀传统家风家训，引导当代青少年形成良好的价值观

中华民族向来重视优秀传统文化的传承，它代表着中华民族独特的精神标识，在实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中，我们更应该奋力加强与借鉴传统家风家训的优秀部分，提高家庭教育水平，只有让当代青少年建立了良好的价值观，塑造健全的人格，才能让青少年更快速地适应社会生活，现阶段家庭中，应该多方面的积累优秀的家风家训资料，深化每个家庭对优秀家风家训的认知，优秀家风家训是每个家庭文化的核心价值观，包含了崇德向善、家务劳动、礼让友爱、勤俭节约、尊老爱幼、好学勤学等家庭美德与道德传承，在每个人的日常生活中，家庭是最早最主要的成长环境，每位家长作为孩子的第一任教师，他们的一言一行，一举一动都在潜移默化的影响着青少年的价值观念与道德教育，中国古代一直提倡“言传身教”“以身作则 ”，这就是需要每一位家长在家庭教育中给孩子树立一个良好的学习榜样。

调研中优秀传统家训家风融入当代青少年价值观对整个社会的影响：92.25%的家长认为优秀传统家训家风融入当代青少年价值观有利于提高一代又一代青少年的思想道德水平;70.54%家长认为优秀传统家训家风融入当代青少年价值观有利于改善现阶段的社会风气;74.16%家长认为优秀传统家训家风融入当代青少年价值观有利于弘扬优秀传统文化;69.25%家长认为优秀传统家训家风融入当代青少年价值观有利于社会主义核心价值观精神文明建设。

家庭是天然的生活共同体，在每个人的日常生活中，家庭扮演者非常重要的角色，家庭教育是我们受到其他一切教育的起点，父母的一言一行潜移默化的心理品性和行为举止浸染大大超过学校与社会，因此父母对子女的教育在他们的一生当中起到可谓举足轻重的作用。中国的父母应当在家庭教育中给孩子树立一个良好的学习榜样，包含了崇德向善、家务劳动、礼让友爱、勤俭节约、尊老爱幼、好学勤学等家庭美德与道德传承等等;父母做好榜样的力量，力争为孩子营造一个有助于家风建设的家庭环境，另外在当代家庭教育中还要充分重视培养孩子的责任心、耐心与感恩之心，努力塑造青少年健全的人格，树立正确价值理念和人生观理念与培养良好的法治观念，为孩子创造积极健康的家庭环境与家庭氛围。

优秀传统家训家风融入当代青少年价值观的建议：从国家层面可以多增加一些诵读经典、传统文化课程纳入义务教育内容;从社会层面大力号召与推广，借助新媒体与网络平台。从学校层面可以开展相应的课程不能只重视学习上的教育更应该重视思想教育，鼓励青少年多出去参加社会实践或公益活动;从家庭层面，要转换家教模式，家长首先要立德立身，用自己的一言一行感染教化自己的子女，摒弃的道德说教，灌输式、说教式的教育，在实际进行道德教育的过程中，父母应当充分尊重孩子的主体地位，不断地摸索和淬炼自己家庭独有的家风家训。首先，每个家庭都必须因材施教，环境不同，背景不同，时期不同，所建立的家风家训也不尽相同，家长不能采用单一机械的教育方法，而是要积极结合现代社会生活，当前的社会环境，家庭模式、当代青年个体意识都发生了骤然，变革千万不能闭门造车、固步自封，这样的话一定会导致视野狭窄、思路阻塞，我们要借鉴优秀传统家风家训与现代化的社会教育理念相结合，历史和时代前进而不断与日俱新、与时俱进。才能保证有效的促进当代家庭教育与家风家训建设。其次，每个家庭应在孩子幼小的时候制定，中国古代常说“三岁看老”，越小越要培养好孩子的价值观与德行养成;“大家庭”才能有好的环境，国家才能有更好的发展，这就需要每层面的共同努力，虽然当代青年的道德修养的具体模式不同，但是对根植于优秀传统文化的指导思想来内省的规范与遵从。国家、社会、学校、家庭相结合共同促进孩子各方面的成长。让优秀的家训家风传承下去，不仅推动社会风气的建设，还能更好地践行社会主义核心价值观。

参考文献

[1] 习近平.在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话[N].人民日报，2016-12-16（01）.

[2] 辞海编辑委员会.辞海（词语分册上）[M].上海：上海出版社，1980.

[3] 刘建军.论‘时代新人的科学内涵[J].思想理论教育，2019（2）：4-9.