串起五颗“心”,成功踏上彼岸
2020-12-09李琴
教书育人·教师新概念 2020年11期
李琴
花絮之一:恋爱风波
片段一:今年3月底,语文老师在课上发现了一本用来记载聊天话题的作业本,本子上记载了朱同学和姜同学这两位同学在自习课趁老师不注意时的聊天记录,其中有一段,朱同学问姜同学:“你和孙同学在谈恋爱吗?”一句话中透出的信息量很大。据朱同学反映,是孙同学(班级化学课代表,成绩年级前十)喜欢姜同学,请毛同学(班级数学课代表)当红娘递纸条给姜同学的,不过姜同学拒绝了。
片段二:孙某某和朱某某向我透露,陆某和陆某某在谈恋爱,他们经常一起走,形影不离,有一次,熄灯后他们还在教室里,被年级主任抓到了。孙某某还偷偷告诉我说,体育中考乘车时,他们俩就坐在一起,陆某还靠在陆某某的肩上睡着了。
【感悟】
青春期的少男少女对异性充满了好奇,对于喜欢的异性产生好感,这是再正常不过的事情,大多数的孩子都会把这种朦胧的喜欢放在心里,但有极少数的孩子会大胆表现在行动上,班主任不必大惊小怪,训骂学生等。教育学生如大禹治水,堵不如疏,疏不如引。处理孙同学的事情上,我采取了迂回的策略,没有直接出面解决这个问题,而是和语文老师商量好,由语文老师出面处理这个问题,让学生以为我不知道这事,又担心被我知道这事,心情处于忐忑不安中,其实潜移默化中就转移了学生的注意力,达到了我的初衷。处理陆某的事情上我采取了正面直击的策略,错开时间分别找来学生的家长,找了一个能保护孩子自尊的谈话地点,从朋友的角度、身体处于发育的角度、经济是否独立的角度娓娓道来不支持孩子谈恋爱的原因,不带任何指责的口气,在取得家长的配合后,学生们的行为收敛多了。……
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