邓润妹

线上教学分为直播和录播两种方式，大多数地方都采用录播形式。在新冠病毒的肆虐下，由于学校不能开学，线上教学成了最佳的教学方式。自2020年2月10日開始线上教学以来，大家对它褒贬不一。结合工作实际，笔者从三个方面谈谈自己的观点：一是线上英语教学的优势;二是线上英语教学的局限性;三是如何优化线上英语教学。

一、线上英语教学的优势

第一，线上英语教学为英语教师提供了学习的平台，成为教师成长的助推器。英语教师大多很难有这样的环境、时间来观摩这么多优秀的课例——授课教师都是全省选出来的优秀教师，至少获得过市级优质课一等奖。尽管很多教师抱怨线上英语教学的不足，但客观来说，线上教学为广大英语教师提供了一道道“文化大餐”，让教师互相探讨、取长补短。何况这是优秀的授课教师及其团队集体智慧的成果，很值得学习、借鉴。用欣赏的目光去听课，就能从中受益匪浅。

第二，线上英语教学在一定程度上保障了学生享受公平的教育资源。线上课堂教学成本低，只要一台电脑或手机即可;观看的频道有多样性，英语课创意不断;英语教师口语流利，发音准确;对于没吃透的知识点，学生还可以回看视频。这让所有学生可以平等享受优秀的英语“视听大餐”。假如没有线上教学，县城、农村的学生基本不可能听到名师授课。

二、线上英语教学的局限性

第一，信号稳定性差。线上英语教学录播课的观看途径多达十五种。……