李守栋

（海东市乐都区农业综合执法大队，青海 海东 810700）

1 提升农民素质遇到的困境

随着改革开放，我国的农村不断发展，同时农民的生活水平得到提高，然而与其他发达国家相比，农民整体接受教育的程度和科学文化素养较低。农村的青少年在接受教育后，大部分劳动力都选择进入城市工作和生活，虽然这是时代进步和社会发展的标志，但是因为劳动力的转移，导致农村留下的劳动力或者是从事农业生产的农民并没有较高的素质，这样对建设新农村的质量和速度造成影响。此外，随着农村经济的发展，很多农业生产需要依靠农民素质进行问题解决，所以需要有效提升农民的市场意识、文化和道德素养等，尤其是提升农民在加工农产品、掌握农业生产技术、建设精神文明以及社会主义民主等方面的素质工作。若是无法提升农民素质，将会导致三农问题在解决方面存在较大难度，此外，在农民素质提升的过程中因为教育和培训活动无法及时跟进，导致建设新农村的过程中虽然提升了农民的物质生活，但是也同样造成犯罪率上升、价值观取向有问题、污染环境、道德缺失等问题[1]。所以，提升农民的素质迫在眉睫，相关部门和工作人员应该要采取有效的措施进行农民素质提升，从而推动新农村建设。

2 加强农民素质提升的策略

2.1 加强基础教育投入，提高农村教育质量

首先，在农村中基础教育仍然薄弱，进而对提升农民素质造成一定的限制。国家相关政府部门应该要重视教育投资，在改革基础教育的过程中，对农村的教育进行改善，加强教师资源、基础设施以及资金等方面的投入，配备完善的师资，对基础教育的各项办学条件进行改善，从而在农村基础教育中培养适合社会的新型人才。

2.2 对农村职业教育进行发展，培养农民的职业和科技能力

为了有效地提升农民素质，还应该要在农村开展职业教育，开展农业科技培训活动，培养农民学习并掌握基本的农业科技技能和知识，提高农民的职业能力。同时可以整体结合系统技术和实用技术教育内容，从实用技术进行培训，促使农民对科技知识进行系统学习，同时还应该要针对社会和市场的需求进行技术教育培训体系的完善，不仅要促使农民掌握农村技术，同时还应该要促使农民主动思考和实践农业产业化发展，在学习中进行实践思考，同时在农业生产实践中学以致用，培养农民形成市场竞争意识。此外，政府部门应该要对农业技术进行推广，并开展培训活动，尤其是要大力推广农业科技，对科技服务体系进行改善，同时也要引导农民在农业生产中广泛应用先进的农业科技，创新并建立示范村、示范基地等，提高农民的积极性。在互动学习和实践中，促使农民对自身能力以及市场需求进行了解，根据实际情况进行职业技能和农业科技的学习和掌握，从而推动农村不同产业的可持续发展。

2.3 对农民进行民主法治和思想政治教育

在新农村建设和农村社会转型阶段，多种社会问题以及多样化的价值取向层出不穷，为了能够保证农民素质得到提升，还应该要加强对农民进行民主法治和思想政治教育。首先，不同地区根据实际情况进行合适的教育方式和模式开展教育，围绕着乡风文明建设主题，对农民的培养和教育环境进行优化和改善，提高农民的思想政治素养、科学文化以及道德素质，促使农民以良好的精神动力投入到新农村建设中；其次是要通过民主管理进行教育切入，确保政治教育环境更加民主、积极向上，民主管理教育主要是在村民自治机制管理下完善并健全民族管理、决策、选举以及监督等不同权利和义务，促使农民加强自我管理、教育和服务意识，深入理解村民自治，同时积极参与到村民自治工作中去；此外，还应该要提升农民形成民主法治素质，在建设和决策农村生产的过程中保持程序化、民主化、法制化和科学化原则。

2.4 对资源进行整合，创新长效教育机制提升农民素质

提升农民素质并不是一蹴而就的，过程是长期的，所以在提升农民素质的过程中，根据不同阶段的教育和培训成果进行教育培训模式和体系的调整和更新，确保农民持续提升自身素质。在进行资源整合的过程中首先要对教育和培训的内容和方法进行创新，及时了解市场需求以及农民学习的医院，进而进行教育内容的更新和调整，从易到难，循序渐进进行教育难度的加深，同时也从培养农民掌握实用知识到培训农民形成新型的思维模式，提高农民的职业能力，加强农民对知识的理解和应用，加强培养农民形成市场竞争和农业科技的意识[2]；其次是要对教育和培训手段进行创新，充分结合各种媒介，如杂志、电视广播、图书、网络等传播知识，借助计算机等设备开展远程教育等，农民可以通过自己喜欢的方式进行素质提升。

3 结语

在新农村建设中，针对农民素质的现状，需要结合实际情况采取合适的方式进行农民素质的提升，从而推动新农村建设和可持续发展。