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文学素养下书法创作形式与内容的和谐统一

2020-12-08袁洪哲

魅力中国 2020年39期
关键词:书法作品形式书法

袁洪哲

(郑州师范学院 初等教育学院,河南 郑州 450000)

一、文学与书法的关系

作为中华民族传统文化的核心,汉字凝结了中华五千年人类智慧的结晶,自诞生之日起便与民众的生活息息相关。汉字作为可视化的符号表达一定的思想、意志而被大家广泛应用。为了追求汉字使用的正确、便利和美观,人们开始研究汉字书写的表现规律,这就是今天的“书法”。

文字的出现和发展产生了文学,同时也衍生出了书法,文学与书法同时都以文字为载体,两者之间存在着天然的亲近关系。汉晋之间,书法的探索逐渐趋于艺术的自觉,其中大家辈出,王羲之就是其中最为成功的代表人物,《兰亭集序》铸就了他书圣的地位,该文内容志趣高远,文风清新质朴,极具文学性,形式上潇洒而蕴籍,极具艺术性,至此文学与书法已结下不解之缘,相融相生。

书法史上,经典的书法作品本身就是传颂的文学作品,同时,文学作品配上优秀的书法就更是锦上添花,至今,书法的创作都与文学休戚相关,不可分割。

二、“形式”脱离“内容”之现状

“形式”是书法的视觉表现,“内容”是文学思想的表达,所谓文心墨韵即时如此。当下,许多书法作品都存在着“形式”与“内容”方面的些许问题。

(一)重“形”不重“意”

“形”是书法的外在表现,是书法视觉化的呈现,是文学内容视觉化呈现的一种载体,形式与内容两者之间又互为补充,文学表达的是人的一种思想和内涵,是文学创作者的一种思想的转化,它所散发的是超越文字、语言的一种精神食粮。优秀的文学内容搭配合适的书法形式才是最好的书法艺术呈现,《兰亭集序》文章的立意深远,文辞清新自然、朴素雅致,读起来朗朗上口,王羲之的书法用笔方圆结合,刚柔相济,既严谨又潇洒,极具韵致之感,文章内容和书法两者的结合可谓是相得益彰,观后让人不禁拍案叫绝。

书法作为一种视觉化的艺术形式,今人练习书法的目的大多是为了培养自己的艺术修养。书法创作时,根本不关心创作内容表达出的意思和内涵,就仅仅把重心放在汉字的结构、外形和笔法上,有的作品中甚至错别字层出不穷,这样的书法形式即使再优美也很难与作品内容形成和谐统一的关系,因为书法创作与其它艺术创作的核心是相通的,都是创作者思想、精神、意志的表达,而创作者对作品内容没有关注和研究,仅仅在书法的“形”上“作文章”,那最终创作出的作品也只能是没有内涵的空架子,只能是无源之水。这也是许多书法练习者虽然经过了很长时间的书法学习,但是仍然徘徊在书法门外的原因。

(二)内容与形式不契合

文学素养是一种文化的积淀,是抛开书本后沉淀于内心的一种修养、气质和行为。书法是一门综合的艺术门类,文学性是书法的底蕴,如果抛开文学单纯去学习书法那就等于走上了歧路,记得有位书法家曾经说过:“书法没有什么难的,文化才是最难的”。

书法作品的创作需要创作者具有一定的文学修养,对于文化的理解,文学的解读,文字的解析能够达到一定的深度,只有对创作内容有深刻的理解和感受力,才能创作出好的书法作品。书法创作是创作者对内容具有了一定的感受和想法,这种感受和想法触动了创作者内心创作的原动力,它与其它艺术的表达都是相通的。首先是创作者本身有着某种创作的冲动,其次才会出现优秀的作品,也就是我们常说的“作品是表达思想情感和意志的载体”。那么,体现在内容与形式关系上就是:“先有内容后有形式,没有无内容的形式,也没有无形式的内容”。

目前,许多书法练习者在进行书法练习时,不注意提高自己的文学修养,错误的理解“工匠精神”,只一味的进行书法技能的训练,虽然在短期内会出现一些成绩,但是从长远来的角度来看是治标不治本。许多书法作品在创作时候创作者并没有认真研究和参悟文字的内涵,或者对于文字的理解与原文存在着一定的偏差甚至歧义,那么创作出的书法作品也就很难做到内外和谐统一。

三、书法“形式”与“内容”的和谐统一

书法自古与文学一脉相承,互为补充。提高书法水平首先是提高文学素养,审美不是简单意义上直觉感受,它需要有文化的积淀和底蕴,审美活动实则是欣赏者与创作者灵魂的碰撞,没有文化底蕴不但不能创作出优秀的作品,同时也不能进行有效的审美。我们有时在观看书法展时,经常会遇到一些优秀的书法作品无法用正常的书法技法去进行审美评价,这是因为观赏者现有的文化素养不能与创作者进行无障碍的对话。

只有基于文学素养下的书法内容与形式才能做到最大限度的和谐统一,文学素养浓厚对于书法的学习也能起到一定的积极作用。同一文化背景下文学与艺术的审美是相通的,文学的创作与书法的创作其内在也存在着一定的交融和联系,两者之间表达出的“意”是可以相融的,但前提是创作者必须具有足够的文学素养,能准确的抓住“内容”与“形式”中相通的主线,这是需要书法学习者需要长期积淀的,加强个人的文学素养是学习书法的必由之路,正所谓功夫在诗外,也只有积淀深厚的文学素养才能真正做到书法“形式”与“内容”的和谐统一。

书分五体,即篆、隶、楷、行、草,每种书体都有各自的特点和韵味,呈现出的视觉感受也大相径庭,创作者在动笔前要根据创作“内容”表达出来的“意”选择适合的书体进行契合,使创作内容的气质与书法形式的气质做到高度吻合,这样才能使作品的“意”内外相通,从而实现书法“形式”与“内容”的和谐统一。

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