公共图书馆阅读推广工作新进展及趋势研究

2020-12-08

魅力中国 2020年22期

（内蒙古自治区图书馆，内蒙古呼和浩特 010020）

“互联网+时代”的到来，为各行各业的发展带来了新的机遇和挑战，公共图书馆事业亦是如此。高新技术与公共图书馆的有机融合，不仅为广大图书爱好者提供了便利条件，同时使得图书馆公共文化服务更加大众化，而公共图书馆阅读推广工作的普及，促使国民阅读水平得到显著提升。

一、公共图书馆阅读推广工作存在的问题难点

（一）公共图书馆阅读推广的宣传力度不够

虽然公共图书馆阅读推广工作已经得到社会的关注，但在各区域的推广力度仍需加强。公共图书馆收藏了大量的传统文化，根据不同时代的文化背景记载了当时的文化特色，而不同阶段的文化素材大不相同，所以其文化内涵也存在一定的独特性。由于公共图书馆的成立，对弘扬地方传统文化有着巨大的推动性作用，因此，只有加强对公共图书馆阅读推广的宣传力度，才能促使更多的人了解公共图书馆的内涵价值。

（二）公共图书馆阅读推广方向不够具体

就目前公共图书馆阅读活动可以看出，其推广目标人群大多是儿童，而成年人的普及力度较小，导致公共图书馆阅读推广工作无法发挥最大效能。虽然从小培养儿童综合能力及综合素质尤为重要，但对于人文教育来讲，无论是儿童还是成年人都应该不断学习和提高自身的文化修养，这样才能在面对新知识和新事物时快速适应。此外，公共图书馆阅读推广过程中，只注重阅读推广任务的完成效率，使得推广工作过于形式化，导致推广目标人群不均衡，大大阻碍了阅读推广活动的普及和发展。

（三）公共图书馆阅读推广理论依据不够严谨

对于公共图书馆这种公益性事业来讲，通常会在特定日期或者特殊节日开展大型阅读活动，而活动的形式大多以免费阅读讲座、免费发放书籍等方式进行互动，但其周期性较短，导致公共图书馆实质性效果无法全面落实。其主要原因在于公共图书馆阅读推广活动的具体安排缺乏科学性理论依据，因此，在进行阅读活动推广过程中应有计划地开展各项管理。此外，缺少前期的调查工作和评估反馈等也是阻碍公共图书馆阅读推广活动顺利进行的主要因素，这就需要相关部门结合不同群体的个性化阅读需求展开调研，在原有的阅读推广工作基础上不断革新，以提高公共图书馆阅读推广工作的效率。

二、公共图书馆阅读推广工作开展的必要性

（一）有利于提高国民素养

阅读推广是强化公共图书馆实效性，并提高国民文化素养的重要基础。由于公共图书馆所提供的文化资源和服务体系本身具备的公益性特点，所以在阅读推广过程中着重于社会群众的多元化需求，不仅有利于国民综合素养的大幅度提升，同时对拓宽图书爱好者的阅读兴趣有很大帮助。

（二）有利于社会和谐发展

科学技术的快速发展和进步，促使我国各行各业朝着信息化且高端化方向发展，也使得公共图书馆逐渐进入全新的信息化管理时代。而公共图书馆阅读推广信息化服务体系下，对其知识数据、文化内容以及材料结构等都做出了相应的整合，并在原有的文化资源基础上不断开发出更加丰富且多样性的阅读渠道，不仅可以为不同年龄段的读书人群提供个性化服务，同时对带动社会全面发展和改革产生深远影响。

三、新时代背景下，公共图书馆阅读推广工作的新进展和发展前景

（一）对公共图书馆阅读资源进行全面整合

在公共图书馆阅读推广过程中，应结合社会动态发展趋势对已有的图书资源进行优化，使其相关资源能够最大限度地发挥存在的价值。例如，以福州市闽清县图书馆“故事妈妈”义工团亲子阅读为例，自全县开展推广全民阅读起，以经福州市创建国家公共文化服务体系示范区为契机，促使闽清县形成“书香闽清”的美好景象，闽清县图书馆组织开展了“故事妈妈”义工团亲子阅读推广活动，此项活动大大提高了公共图书馆阅读推广工作的影响力。自2017 年5 月成立了“故事妈妈”义工团，并由最初的几个人逐渐扩展到上百人，每个人都来自不同的行业，包括警察、教师、农民工、全职妈妈等等，他们在百忙之中抽出时间来精心准备精彩的故事内容，并通过亲子阅读分享会、亲子阅读手工、亲子阅读游戏等活动培养公共图书馆的忠实粉丝。可见，对公共图书馆现有的阅读资源进行全面整合有助于阅读推广工作的顺利进行，更有利于公共图书馆事业可持续发展。

（二）不断创新与改革公共图书馆阅读服务模式

新媒体环境下，应充分结合多媒体优势大力宣传公共图书馆阅读推广工作的重要性，并不断创新与改革公共图书馆阅读服务模式，从而为公共图书馆提供多元化阅读推广渠道。如闽清县图书馆开展的《国学大课堂》经典诵读活动，为了体现“诵读国学经典，秉承优良传统”这一核心思想，自2016 年起持续开展了《弟子规》、《论语》、《千家诗》、《唐宋词》等经典诵读，古学今用，进而为树立青少年正确的人生观、价值观以及社会观产生潜移默化的效果，使其具备良好的个人品质。例如，其中的《弟子规》主要以儒家文化为基础，在朗朗上口的句子当中充分体现出了家庭与社会的和谐景象，具有一定的教育性作用。因此，为了构建浓郁的学习氛围，可以结合多媒体技术对《弟子规》进行分解式论述，如制作与之相关的图片或小视频，或者观看故事动漫作品等，以生动有趣的形式更好地诠释弟子规的内涵价值，进而帮助孩子们从中受到启发。可见，通过阅读经典著作，有助于提高学生的综合素养，更有利于传统文化的发扬和传承。