（广东省电子职业技术学校，广东 广州 510515）

随着信息化技术的不断发展，新型的多媒体教学手段已经广泛应用到教育领域，传统的语文教学模式已经很难适应现在的教学环境和完成既定的教学目标。语文作为一个重要的基础学科，其重要性是不言而喻的。作为一个人文学科，语文对学生的理解能力、阅读能力、人文情怀、文化素养以及语言能力的培养和提高都具有重要的作用。传统的应试教育只关注对知识点的讲解，主要以背诵记忆为主，单调乏味，无法达到新课标的要求。因此，当前中职语文教学必须要重视现代信息化手段的应用，发挥信息化手段的优势，增加语文教学的生动性、多样性以及趣味性，实现对学生综合素质培养的目的。

一、翻转课堂教学中信息化手段的运用

在现在的中职语文教学中，教学形式单一，教学模式陈旧，教学内容枯燥，极大地削弱了学生的学习积极性，打击了学生进行课堂参与的热情。而在翻转课堂的教学模式中，它具有丰富多样的教学内容和教学方式，能最大限度地调动学生的积极性。翻转课堂把学生当作主体建立教学模式，按照不同学生的学习情况和差异化的需求选择不同的模式。通过展开一系列的新型的教学模式为学生搭建了一个自主学习的平台。比如进行课前学习内容的导入，案例分析，以及难点讨论等，从而调动了学生的积极性，提高了课堂学习效率。

比如，学习《装在套子……