（贵州省遵义市播州区马桥幼儿园，贵州 遵义 563100）

一、培养幼儿交往欲望

都说“兴趣是最好的老师”，幼儿交往能力教学中我们要重视孩子们的交流欲望、交流兴趣教育，让孩子们能够认识到交流的重要性，体会到交流的趣味性，进而更好的帮助他们能够参与到交流过程中来，提升他们的交流技能与交流水平

例如在教学的过程中我们要鼓励孩子们多开展自主交流学习，让大家自己分享学习心得，讲述自己在学习生活中遇到的问题，给孩子们创设语言交际的氛围，给孩子们搭建语言交际的平台，更好的培养他们的交流欲望，促进幼儿之间的交往发展。比如我们可以帮助幼儿找共同话题，例如让孩子们讲述自己最喜欢的动画片角色，讲述动画角色的相关事件，并发表自己对于角色的看法。例如让孩子们讲述自己喜欢熊大还是喜欢熊二？为什么喜欢？喜欢它的什么特点？这样的交流活动中，有了共同的话题，孩子们大多会积极参与交流讨论。通过孩子们之间的语言交际、信息交流，教师既能够发现孩子们语言交际中存在的问题，及时记录，还能够根据这些现象适当调整教学内容与教学策略，更好的提升教学的整体效率。

此外在孩子们语言交际的过程中我们也要采取恰当的引导策略，教师要作为指导者、引导者的角色出现，而不能过于强势，忽略了孩子们的学习主体地位。幼儿时期孩子们的语言表达能力不足，在语言交……