（新疆维吾尔自治区阿勒泰市青河县初级中学，新疆维吾尔自治区 阿勒泰 836200）

在新课改背景模式下，传统的教学模式已经逐渐被摈弃，究其原因在于课程内容其具有“难、繁、偏、旧”的特点，教师打破以教科书为核心和重点的教学模式，将教学内容变得生活化，并与社会发展和科技进步等因素结合在一起，在课程教学中渗透进学生的兴趣与爱好，努力提升学生在探究和独立思考方面的能力，帮助学生全方位的发展，为了实现这个目标，在初中教学课程中，要引入问题导入法，教师搜集一些有趣的问题，吸引学生对其产生兴趣，潜移默化的让学生养成独立思考的品质，相信通过这种教学模式，会让学生养成科学自主学习的好习惯，会带来有利的帮助，提升学生基础知识的同时，教学效率也能得到巩固。

一、问题教学法在初中数学教学中的意义

在中学数学教学的环节中，学生的自主学习能力需要大力提升，这就要求教师要不断运用问题导学法，来提高课堂对学生的吸引力，增强学生面对问题的分析能力。除此之外，教师还可以通过设定适当的情境性问题去引起学生进行思考。

经过研究证明，抱着怀疑矛盾的态度去看待问题，才能够增强学生的思维力，学生往往有着强烈的好奇心，因此有趣的问题可以激发他们的学习欲望，可以积极地投身到课堂活动中，一些有经验的老教师，非常善于利用提问这个环节来给学生制造难题，给他们提供足够思考的空间。……