（日照市东港实验学校，山东 日照 276800）

一、小学数学教育中趣味教学的重要性

（一）可以有效提升学生对小学数学课堂的参与度

数学是一门比较抽象、逻辑性较强的学科，它内在要求学生要有一定的思维能力和推理能力。而对于小学阶段的学生而言，他们抽象思维还没有得到有效的训练，在小学数学学习过程中可能会出现一定的困难。为此依靠传统的教学方式不能有效引起学生的注意力，使他们更好地参与到课堂教学中来，必须对传统教学方式进行改革。在时代背景的呼唤下，趣味教学进入大众视野。教师运用趣味教学法将抽象的数学概念转化为学生所熟悉的事物，以更好地吸引学生的注意力，增强学生的课堂参与度，感受学习数学的乐趣。利用趣味教学法，对于调动学生学习的积极性与主动性，活跃课堂大有裨益。

（二）提高学生学习效率，促进学生思维能力的培养

学生对于教师所讲授的教育内容感兴趣，就会在日常学习生活中变得更加专注，积极主动思考。教师在遵循学生身心发展规律以及学习规律的基础上开展趣味教学，可以有效贴合学生实际认知状况，大幅提升学生学习效率，增强学生数学学习的信心。俗话说“兴趣是最好的老师”，教师只有充分挖掘教育素材和结合学生实际的情况下才能更好地保证教学质量，在教师提升自身教学水平的同时也在无形之中培养了学生的思维能力。

二、在小学数学中开展趣味教学的途径

（一）利用多媒体技术，创设教育情景

利用多媒体技术辅助教学已经成为当代教师教学的重要手段。……