（北京信息职业技术学院，北京 100000）

目前远程教育所面临的问题严重制约着远程教育质量的提高。如何提高网络教学的效率，增强网络教学的趣味性，使远程网络教学不再受时间和空间的限制，我认为需要思考并处理好以下几点：

一、网络课程的概念及特点

网络课程最大的特点是具有网络性。网络课程教学信息的传播方式发生了重要改变。网络课程为学习者提供了非常便捷的学习机会和丰富的教学资源，使学习者的学习活动更加自主化，网络课程为学生搭建多媒体化的自主、协作学习情境，能更好的利用互联网的网络教学资源进行学习。网络教学打破了时间和空间的限制，它使教与学活动产生了时空上的分离，并且网络课程中的信息量非常的庞大，能更好的发挥网络资源的优势，但如果学生对信息没有做到更好的运用，可能会导致学生在学习中迷失方向，降低学习效率，还会影响学生的学习信心和兴趣，因此，通过网络课程开展教学活动，搭建高质量的网络课程是我国目前一个非常重要而迫切的课题。

随着信息技术的应用和发展，网络课程教学作为一种新的教学方式受到人们的重视。网络课程教学是以学习者为主体，以信息技术为主要教学手段和传播媒体，综合运用各种网络信息，包括图像、文字、动画和音视频等，有效展示课程的一种新的交互式网络教学方式。在以往的教学中，学生自主探索，独立学习获取知识的机会较少，而在网络教学中，学习者则由被动学习变为主动学习。……