（北京信息职业技术学院，北京 100000）

一、高职院校学生的人文素质教育需要加强

随着高职教育的迅猛发展，高职在校生不断增加。对于高职生的教学，受传统定势教学的影响，教学中存在着重视专业教学、轻视素质教育，轻视德育教育的现象，有些学生出现了思想认识相对低下、道德意识低下、心理非常脆弱的现象，他们自我我保护意识差，人际关系处理能力差。学习生活中，每当遇到困难，他们就不知所措，甚至常常会采取一些极端措施，因此，加强高职院校学生的人文素质教育、促进学生全面发展已经是迫在眉睫的事情了。

二、高职院校学生人文素质教育的主要特点

（一）高职人文素质教育要与职业教育相关联

高职院校对于学生的培养主要是培养应用型人才，具体工作中需要他们要有较强的组织能力，要能够与他人通过沟通与合作解决实际问题。高职教育中的人文素质教育要很好的与职业教育相互结合相互关照，培养出学生的综合职业素质。学生在学习科技知识同时学习人文素养，才能够应对时代进步与科技发展的挑战。大学生缺失人文素质，是作为一个个体“人”的某项重要因素的缺失，是我们教育的一种残缺。良好的人文教育，才能培养出健全的人格，才能为工作中的“创造佳绩”提供可能。

（二）高职人文素质教育要突出人文情怀

职业教育中的技能教育提高的是学生的技术知识，它所具有的是工具价值，而职业教育中的人文教育则培养的是大学生的美好的道德情操，它所创造的是精神价值。……