（吉首大学张家界学院 法学系，湖南 张家界 427000）

引言

我国实行国家统一法律职业资格考试制度已经有两年的时间，该制度在司法考试的基础上改革了考试内容和考试方式，这对高校本科教育带来新的挑战。高校在开展法学教育工作的过程中，也需要实现不断的创新改革，注重培养学生成熟的法律思维、法学理论，还需要保证其掌握相应的法务实践能力，将培养高端的法学人才作为核心目标，保证教学内容符合法考的要求，提升学生的就业能力，实现法学教育改革创新的基础目标。

一、新法考与高校法学教学的关系

（一）法考与法学专业教学是良性互动的关系

对于高校法学专业教学来说，主要就是帮助学生打好具备法律知识的基础，形成良好的法律思维逻辑能力。其中法考主要就是利用主客观的试题，对学生的基础能力、思维水平、实践能力进行考察[1]。在非理论教学型的高校，法学教育与法考都是以法律基础知识为核心的，并开设了一系列课程，以法考作为主要的考察方向，教学为法考准备，法考检验教学成果，二者能相辅相成，并形成良性的互动。

（二）法考对于法学专业教学的引领作用

基于法考制度不断健全与完善的背景下，其能够借鉴的地方就越来越明显。由于受到传统高等教育的影响，我国的法学专业教学更加注重培养法学研究型人才，对实践能力的培养重视度不足。而对于法考来说，其更加注重对法律实务问题的考察，也引起了法学专业教学的重视。……