（江西省南昌市新建区大塘中心小学，江西 南昌 330119）

一、新课程理念下的小学数学育人

新课程理念给教师的教学提出了不一样的教学理念与标准，在新课程理念下，教师应该让学生在学会相应学科知识的基础上，并对学生实施育人的教学，将数学学科的育人价值充分发挥，培养学生良好的道德品质素养。但是在实际教师授课中，很少有教师将育人作为数学学科的教学内容，对于德育的培养工作教师也不够重视，在教学中只重视对学生理论知识的教学，将德育与数学学科知识的学习完全分割开。教师这样的教学形式，不利于教师对学生的育人教学，也不利于学生素质的提升，数学学科的教学价值也没有被教师体现出来，影响素质教育的进一步实施和发展。

二、新课程理念下利用数学学科实现育人的措施

（一）利用教学重难点对学生实施培养

数学学科中有很多学生很难掌握的知识，教师可以利用这样知识的教学，实现对学生的培养教育，让学生学会迎难而上，不畏艰难的精神。在新课程理念下，就要求教师要对学生的道德品质以及素养实施培养，实现数学课堂上的育人。小学阶段学生正在成长发展的关键时期，培养学生良好的习惯与品质是小学阶段教师的重点教学工作，好的习惯也有利于学生更严谨的对待学习，让学生自主思考教学的重难点内容，不畏惧学习的难点，勇于参与难点知识的探究。

例如，教师在《长方形和正方形的周长》教学中，教师可以先教会学生周长的概念，之后给学生一些引导让学生自主探究长方形和正方形周长的计算方法。……