（河北省玉田县第一中学，河北 唐山 064100）

一、教学观念要更新

新高考面临改革，教学政治也要随之做出一些调整，以适应需要。对于高中政治课教师来说，这是一种新的挑战，如何出色的完成教学任务？这是教师思考最多的一个问题。教学中运用好生活化的情境，让学生面对生活，主动参与到社会当中，走出校门、放开眼界，广泛地参加社会实践，明了自己的责任，鞭策自己努力学习，以期做一个有用的人才、达到思想政治与心理健康教育的有机结合。

在教学中很多教师依然是传统授课方法，故步自封，萧规曹随，教学效果从表面上来看当然是只能完成教学任务，夸张点儿来说，就是对教材的理论知识进行复述，对于教材内容框架下的深意根本没有进行挖掘。学生们会感觉到理论知识枯燥干瘪，只有挖掘出教材内容框架下的深意，才能让知识变得生动有趣，才能和生活紧密的联系起来而具有实效性。教学是一个值得深思的问题，要以学生为主体，不断地更新教学观念，多措并举，要打破常规，想让学生喜欢学习政治，要别具一格的授课，让学生感觉到有新鲜感。只有点燃他们的学习兴趣，他们才能够喜爱政治，能够吸收知识，才能够促进身心健康发展。

二、让政治课堂具有浓厚的生活化教学情境

教材里面有很多理论，学生感觉到难以理解，至少是无趣。一些经济生活术语尤其抽象，让教学情境生活化、以学生为主体，打造一个其乐融融的课堂氛围。……