（永吉县教师进修学校，吉林 吉林市 132200）

核心素养可以说是新课改的产物，也可以说是学生综合能力发展的根本需要，更是落实“立德树人”方针的具体体现。在高中英语教学中，我们应该结合学生认知规律、心理特点，采用合理的教学方式，培养学生良好的学习习惯，进而发展学生的英语核心素养。

一、通过提问引导学生，激发学生的思维能力

为了培养学生在英语方面的思维能力，，教师可通过设置相关问题从而引导学生进行课程的学习。一般情况下，主动思考问题可以帮助学生发散思维，并加深对知识的记忆程度。因此在高中英语阅读教学过程中，教师可以根据教学内容设计相关的问题，并逐渐加大问题的难度和深度，引导学生的思维向这些问题的方向不断发展。

二、在教学过程中培养学生的英语思维

为了培养学生在英语阅读中的核心素养，教师应努力引导学生的学习思维，让学生自觉树立起英语意识，并通过了解学生的不同特点，帮助学生提升英语素养。在英语阅读教学过程中，有时学生会遇到一些有难度的问题，这时老师不能立刻公布答案，而是要引导学生，鼓励学生积极探索，并找出正确答案。由于高中英语教学有很强的开放性，所以学习英语可以激发学生的发散思维和想象力，通过在课堂上的主动发言，学生的语言组织能力也得到了一定的提升，学生的英语思维也会在不断的练习中逐渐形成。

三、在教学过程中开展情感体验，增强学生的文化认同感

情感体验在英语教学中发挥着重要的作用，也是培养学生英语核心素养的重要环节。……