（遵义医科大学管理学院，贵州 遵义 563003）

一、共情

共情，是指个体感受到他人的情感状态并理解他人的情绪情感和内心世界的能力。共情的概念可以追溯到早期哲学思想的起源，Edward Titchener(1909)第一个将德语中的“Einfühlung”翻译成英语中的“empathy”，即共情。自此，成千上万的研究跨越不同的学科对共情在人类行为中所起的作用进行了探索。尽管对共情的研究引发了人们的广泛兴趣，但关于共情的具体成分和分类依旧还存在一定的争议。学者们大多认为共情是一个多维的结构，包含情感（感受到与他人类似的情绪情感）、认知 (理解他人的内心状态)和行为三个成分，在特质和状态两个层面上发挥作用[1]。

二、共情的成分

（一）情感共情

情感共情是指感受到与他人类似的情感状态，被认为是共情系统中进化出的最早的成分[2]。例如，刚出生1—2 天大的婴儿听到其他婴儿哭泣时，其发出的哭声往往比听到非人类噪音时更大。情感共情的概念主要来源于模仿视角，该观点认为人类通过知觉-动作机制(perception-action mechanism，PAM)本能地对他人的情感状态做出反应。PAM 认为，当观察者感知到目标的情感状态时，观察者自己的神经表征会自动并无意识地被激活，以匹配感知到的目标的情感状态。因此，情感状态在人与人之间进行传递，所以观察者就会感受到与目标个体相同的情感状态。很多研究表明，情感共情是通过社会认知机制发生的，例如以与目标个体类似的经历去判断目标的处境[3]，以及通过换位思考等方式。……