（浙江省宁波市奉化区向阳学校，浙江 宁波 315000）

前言：随着新课改的实施推进，培养初中英语的核心素养尤为关键。初中英语作为一项语言性学习的学科，最重要的就是在对文章的阅读上进行好好的把控，对于语言的理解运用和根据语境揣测句子上下文的含义，是进行初中英语学习的必要能力，我们作为初中英语教师可以从学科特点出发，创设有利于学生发展的课堂环境，适合的引导学生运用英语思维来进行学习和阅读，从而提升初中英语的教学质量。加强学生的自身阅读能力，为提高他们的核心素养打下坚实的基础。

一、关于初中的英语核心素养的体现

世界上很多国家都提出过关于英语的核心素养是什么，在不同时期提出过不同形式和不同层次的素养概念，像欧盟的关键能力、英国的核心技能、法国的公共基础、澳大利亚的通用能力等，我国也与时俱进的提出了适合我国英语学习环境的核心素养，包括语言能力、文化素质、思维方式和学习能力等各方面。其中语言能力是指在社会环境中借助听说读写等方式理解和表达意义的能力，文化素质是指对于中外文化的理解和差异，是否有自己的理解和认知，对优秀文化是否认同，是学生在全球背景下表现出的知识素质、人为修养和性格取向。思维品质则是指人的思维个性特征，反映其思维的逻辑水平、创新能力以及多方面拓展性的应用。而学习能力则是指学生在课堂上是否具有一定的学习能力比如对于知识的认识和理解以及自我学习能力的体现。……