（四川省彭州市致和中学，四川 彭州 611930）

历史是学生在初中时期必须要学习的科目，在教学活动中，不仅要对学生进行历史基础知识的教学，同时还要培养学生对历史进行辩证分析的教学，提升学生历史学科的核心素养，促进学生对于历史知识的学习。但是在初中历史的教学中，由于教师教学的内容比较枯燥无趣，所以就会导致学生缺乏学习历史知识的兴趣，同时也会影响初中历史教师教学质量的提升，影响教师对学生历史学科核心素养的培养。

一、历史学科核心素养的重要内容

在初中历史的教学中，对学生进行历史核心素养的培养，其重要培养的内容在于对学生进行以下五点的培养：第一，唯物史观，我们在研究历史的过程中最重要的目的就是了解真实的历史，但是想要更好的实现对于历史的了解分析，首先应该保证唯物史观。例如，在看待西方资本主义发展，在唯物史观的角度就是要对其中的内容进行辩证性的分析，了解其中的真谛；第二，时空观念，历史事件的发生都会跟随相应的时间和地点，所以学生想要学好这一部分的内容，就应该对历史事件有一个清晰的了解框架，这样才能更好的实现对于历史知识的学习，明白历史中蕴含的意义。学生在了解历史事件时，既要了解历史事件的本身还要了解历史事件的现实意义，为学生创建相应的意识；第三，史料实证，学生对于历史中的资料要学会辨析，这样学生才能正确的认识历史，在教学中教师也应该根据已有的历史资料对学生进行辩证性的教学；……