许维东

江西应用科技学院，江西 南昌 330100

体验式培训是一种新型培训模式，采用专业知识与实际情景相结合的方式，经十余年的不断发展，有学者发现，体验式培训对于大学生党员红色文化教育存在针对性效果，将红色文化知识及精神落实到具体内容上，可有效达到培训目标，本文从现阶段大学生党员红色文化教育的意义及现状着手，探究体验式培训在大学生党员红色文化教育中的实际应用情况，结果见如下报道。

一、红色文化教育的意义

红色文化在革命中形成，承载着重要的精神文明力量，能够引领我国当代大学生不断的自我提升、奋勇前进。高校应注重红色文化教育，将大学生党员作为重点教育对象，让大学生党员起到良好的榜样作用［1］，以此全面推动红色文化教育。让大学生逐渐成为红色文化的担当者、传承者、实践者。大部分学生对于红色革命精神及文化教育皆怀有崇高的敬意，认为正确领会红色革命有益于自身发展，但部分学生对于红色文化教育缺乏关注度及兴趣度。在这种情况下，高校应产生足够重视，加强红色文化的宣传力度，充分利用实际案例及地域优势，激发学生学习红色革命精神及文化的兴趣，在促进红色文化教育发展的同时，提升自身综合素质。

二、高校红色文化教育现状

（1）高校在进行学生综合素质培养时，忽略了红色文化教育的重要性，未开设具有针对性的红色文化课程，或过度追求形式化，缺少实践教育活动，导致红色文化教育难以达到预期效果［2］。（2）高校图书馆内关于红色教育的书籍缺乏，或过于老旧，以至于红色教育观念无法做到与时俱进，造成红色文化教育资源浪费。（3）大学生对于红色文化教育认知存在偏差，导致学生对于学习红色文化缺乏兴趣。（4）高校实施红色文化教育的方式过于单一，无法多角度、多方面实行红色文化教育，使大学生接收红色教育的途径受到限制。

三、体验式培训在红色文化教育中具体措施

（1）建立沟通渠道：体验式培训区别于传统的培训方式，更注重实践效果及培训过程中学生之间的沟通程度，高校应积极创新教育渠道，采用组织线上、线下活动，给予学生讨论、交流的机会，在构建大学生党员沟通桥梁的同时，还可加强宣传作用［3］。（2）树立良好榜样：可通过创建学生党员服务队、党员之家、学生党员示范岗等方式，强化大学生党员责任意识，使大学生党员自觉遵守党规党纪，积极提升自身综合素质，将大学生党员先进事迹与红色革命精神结合到一起，做好宣传、表彰工作。（3）积极开展红色文化宣传：合理利用校刊、校报等平台，开展红色文化教育宣传工作，营造红色文化氛围，所选内容尽量贴合现阶段大学生关注的热点问题，以此调动学生阅读兴趣。（4）增加实践机会：体验式培训的重点就在于理论知识与实践相结合［4］，高校应给予学生充分的实践机会，让学生走出校园，将所学的红色文化知识运用于实际生活中，可开展党员宣誓、参观访问、志愿服务等活动，使学生在实践活动中，脱离理论知识，直接体会到红色文化精神。（5）打造精品红色课程：高校应加强对于红色文化教育师资力量的建设，可采用引进精品课程视频、公开课、专题讲座等形式，充分发挥教师特长，通过教师生动、形象的讲解，使学生形成对红色文化强烈的认同感。（6）建设红色文明公寓：高校培养学生综合素质的重要环节，就是对学生宿舍文化的建设，创建充满红色文化氛围的宿舍环境，对于培养学生红色革命精神也具有重大意义，在创建过程中，应遵循“以人为本”的理念进行，增加大学生党员与党员、党员与党组织之间的情感交流，以此促进红色文化教育不断发展。

四、结束语

体验式培训方式进行大学生党员红色文化教育是一个从理论到实践的过程，大学生党员在实践中，能够得到更深的感悟，除了学习到书本上的知识，更培养了独立思考的能力，对大学生党员提升自身综合素质具有重大意义。大学生群体加强红色文化教育，可有效促进社会的和谐、稳定发展。高校在不断的改革与进步中，应注重红色文化教育的方式方法，使红色文化教育能够引发学生心灵的共鸣，利用红色革命精神，引导大学生党员发展百折不挠、越挫越勇等优秀品质，养成正确的人生观、价值观及世界观，督促大学生党员进步成为一名优秀、合格的共产党员。