张 萨

郑州财税金融职业学院，河南 郑州 450000

一、实践教学课程思政的背景

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。郑州财税金融职业学院会计学院一直重视思想政治教育，同时已构建起完整的实践教学体系，大一上学期开设《模拟企业经营（手工沙盘）》、大一下学期开设《模拟企业经营（电子沙盘）》、大二上学期开设《会计分岗模拟实训》、大二下学期开设《财税一体化》、大三上学期开设《企业仿真综合实训（VBSE）》，将思想政治教育融入实训课程课堂教学中，能将专业教育与思想政治教育紧密结合，让学生能够很好地在课堂中进行思想教育的洗礼。

二、实践教学课程思政的总体目标

会计学院制定了详细的课程思政实施方案，通过课程思政的实施，可以加强师德师风建设，引导教师自觉将思政教育融入各类专业课程教学；同时强化思想理论教育和价值引领，发挥哲学社会科学育人功能，充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源。构建课程思政育人体系，将思想政治教育元素融入各类课程教学，促使全体教师、各项教学活动与教书育人同向同行，促进思想政治教育与知识体系教育的有机统一，构建协同育人机制，提升会计学院专业人才培养质量。

三、实践教学课程思政的具体内容思考

（一）《模拟企业经营（手工沙盘）》实践教学的课程思政

《模拟企业经营（手工沙盘）》是借助沙盘盘面，学生可以模拟公司的总经理、营销总监、财务总监、生产总监、采购总监这五个角色，分管盘面的营销与规划中心、财务中心、生产中心和物流中心。在模拟经营企业的过程中，每个同学可以根据自己的角色来把握业务流程，强化学生的管理知识、训练管理技能、全面提高学生的综合素质。

作为学生大一第一学期的第一门实训课，在《模拟企业经营（手工沙盘）》起始课中，开篇导入周恩来总理少年时代的座右铭——为中华之崛起而读书。为中华之崛起而读书不仅仅是要博览群书，更是要全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才，努力增强自身的文化修养，为富国强民而不懈努力。无数革命先烈抛头颅洒热血才造就今天的幸福时代，鼓励学生珍惜这来之不易的和平时代，珍惜这来之不易的求学机会，珍惜大学时光。鼓励学生在未来的三年大学时光中，能够博闻强识，培养更多自己的兴趣，充实自己的大学生活。

在《模拟企业经营（手工沙盘）》结束课中，可以给学生带来三点分享。第一，诚信教育。言必信，行必果。——孔子《论语·子路》，诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，经营企业跟经营人生一样，都要有诚信意识，不能投机取巧。一个企业要以诚信为本，才能在长久的经营中立于不败之地。第二，劳动创造美。模拟企业经营（手工沙盘）课程需要提升大家的动手操作能力，通过用教具来表示不同的教学模块，让大家在操作盘面的过程中体验劳动的快乐，更要让学生明白，工作不分贵贱，行业不分尊卑。无论将来从事哪种职业，只要是通过自己的双手创造财富都是值得被人尊重的。第三，团结协作的精神。模拟企业经营（手工沙盘）课程是分成8 个小组，每个小组为5-7 人协作经营一家企业，考验的是大家的团结意识和团队精神，在一个团队里面，局部最优不等于整体最优，只有团队里面的每一个成员都发挥了自己的力量，团结起来才能办成大事。

（二）《模拟企业经营（电子沙盘）》实践教学的课程思政

《企业经营模拟（电子沙盘）》是借助沙盘盘面和计算机硬件完成一个企业完整的经营流程，从战略规划、广告投放、订单选取、生产经营、财务核算、编制报表等，让学生通过盘面直观感受企业的供产销过程。

作为第二门实训课，《模拟企业经营（电子沙盘）》起始课中，开篇为大家提到的是恒心和毅力。习近平总书记曾说过，中国人民是具有伟大梦想精神的人民。山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。近代以来，实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大的梦想，中国人民百折不挠、坚韧不拔，为实现这个伟大梦想进行了170 多年的持续奋斗。作为新一代青年，鼓励学生，一定要扛起中华民族伟大复兴的大旗，为早日实现民族复兴贡献自己的力量。

《模拟企业经营（电子沙盘）》结束课中，给学生三点分享。第一，相互协作，和谐共赢。商场如战场，经营企业只有团队里的每一位成员相互协作共同努力，企业才能有整体的进步。像习总书记倡导“人类命运共同体”意识一样，经营企业也要学会与其他企业和谐共赢，不能出现极端竞争，损害整个商业环境。第二，奋力拼搏永不言弃。学习我们的“女排精神”，不畏艰险，顽强战斗、勇敢拼搏，不到最后一刻决不放弃。经营企业一样，经营人生也是一样，只有永不言弃，才能收获成功的喜悦，收获精彩的人生。

（三）《企业仿真综合实训（VBSE）》实践教学的课程思政

《企业仿真综合实训（VBSE）》课程是以“虚拟商业社会环境（Virtual Business Social Environment，VBSE）”实训平台作为载体，该平台通过把仿真企业搬进校园，对现代制造业与现代服务业进行全方位的模拟经营及管理，设置企业运作的职能部门、岗位、流程、系统、案例，提供大量仿真货币、产品、账簿、营业执照、公章等，在使用过程中要求学生严格遵守企业相关规定。

企业仿真综合实训（VBSE）起始课中，作为学生即将实习之前的最后一门实训课，注重引导学生的职业精神和素养，与学生分享奋斗是青春最亮丽的底色。“民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。”在纪念五四运动100 周年大会上，习主席勉励广大青年勇于砥砺奋斗，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。对于即将实习踏入社会的学子来说，更应该在实训课程中培养自己的职业精神和素养，凡事更加仔细认真，关注业务的同时关注业务背后所应具有的能力和素养，培养自己成为真正的一专多能人才。

企业仿真综合实训（VBSE）结束课中，给学生三点分享。第一，学会感恩，感谢国家，为大家创造了一个平安稳定的环境；感谢父母，为大家提供了安心读书的家境；感谢老师，毫无保留传授自己的知识；感谢同学，友好相助；更要感谢公安、消防、快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，感谢这些美好生活的创造者、守护者。第二，提升集体荣誉感，坚定文化自信。大家经历了这一次的实训，各项能力都有了锻炼和提升，将来走入社会，要对自己充满信心，同时更应该对国家充满自信，改革开放40 年来，我们创造了举世瞩目的成就，特别是党的十八大以来，我们党把建设社会主义文化强国摆到更加突出的位置，中华文化正迎来一个繁荣发展的黄金期。第三，撸起袖子加油干，我们都是追梦人。在企业仿真综合实训（VBSE）课程中加入的职业礼仪、面试官有话说等环节，让学生在参与课程的过程中将职业素养潜移默化融入进去。像习总书记2019 年新年贺词中所说，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人，也希望大家勿忘初心，在走入社会之后，牢记自己的社会主义建设者和接班人的身份和使命，勇于担当，为祖国的繁荣昌盛做自己的贡献。

同时，三门实训课在最后结课的时候都有一个成果汇报展示环节，学生会总结这一门实训中的团队收获，老师也可以在这个环节中很顺畅地将爱国情怀、传统文化、职业道德、时政要素、工匠精神等思政内容进行升华。

四、结语

将课程思政融入实践教学的实训课堂当中，不仅可以以社会主义核心价值观教育为主线，以构建全员、全过程、全方位育人的思政工作格局为目标导向，深入挖掘提炼各类专业课程所蕴含的思政要素和德育功能，推动“课程教学”向“课程思政”转化、“专业教育”向“专业育人”转化，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。同时还可以优化课程教学、提高学生的学习兴趣，对其他高职院校推广同向同行协同育人也有着普遍性的参考价值。