常悦

（武汉工商学院，湖北 武汉 430060）

请求这一言语行为是各社会、各群体所共有的普遍性行为。现阶段随着人们受教育程度的不断提高以及个人修养水平的不断提升，一定程度上加大了对请求语的使用频率。但不同民族、不同背景之下的语言习惯不同，请求语的使用习惯也不同。本文将浅谈英语请求语的类型；中英请求语在语用过程中所存在的种种差异与原因，以及在三种不同角度和情景下英语请求语的语用策略研究。

一、英语请求的策略类型

目前依据请求语的使用对象和使用情景，英语请求语主要分为六种，分别是：需要陈述型、命令型、包孕命令型、请示型、提问型、暗示型。其中需要陈述型主要应用于交谈对方明确各自责任的情景中，比如工作中同事之间的沟通；命令型在家庭沟通时更为常见，比如长辈对小辈的要求或教训；请示型主要是小辈对长辈或下级对上级的一些请示活动，适用于家庭和职场沟通；提问型通常应用于资质较浅的晚辈向前辈请教时使用；暗示型经常用于平级之间或说话双方关系亲密的情景中。

二、中英请求语使用差异及原因

受不同区域、不同民族的文化背景的影响，中西方在使用请求语时存在差异。受传统儒家思想，我国自古认同集体主义，崇尚“淡我文化”，强调长幼尊卑，效忠国家；而西方国家强调“个人主义”，提倡人人平等和保护隐私权，因此西方人认为在对话沟通中可能会侵犯别人的隐私，所以在请求对方帮助时，比较委婉。与此同时，受说话情景和说话双方角色不同的影响，请求语的使用情况也不相同。在较为严肃的场景中会减少请求语的使用，比如当下属出现重大工作失误，领导批评下属时，言辞较为严厉，鲜有请求语。这种情况在英语中同样适用。中英请求语在使用过程中主要存在两个方面的差异。第一，中英请求语在请求策略方面的差异。请求策略可分为直接请求策略和间接请求策略，但据有效统计数据显示，大约60%的国人采用直接请求策略，而82%的外国人采用间接请求策略。以我国的“把”字句为例，很多国人在使用请求语的时候直接使用“把”字句，比如，“把作业交上来”、“把电视关了”等，偶尔会增加礼貌用语“请”，比如“请把门关上”、“请把窗户打开”等。而外国人在使用请求语时语气较委婉，比如“Could you please open the door?（你能帮我关门吗？）”、“May I ask you a question?（我能问你一个问题吗？）”第二，中英请求语在礼貌用语方面的差异。在汉语中，人们经常将“劳驾”、“麻烦”、“请”等词汇用于句首，以示礼貌。但英语中会使用疑问句以表礼貌，比如“Would you mind doing something?”、“Could you please do something?”等。

三、英语请求语的语用策略研究

（一）从语用学角度分析英语请求语的语用策略

通过对陕西某大学非英语专业学生所进行的六个场景的单轮语篇测试调查研究，研究者发现随着请求难度的增加或谈话对方地位明显高于自己，比如导师、教授等，被试会增加请求语的使用情况。在寻求对方帮助或请求时，会增加寒暄语。这一结论也证实了Jalilifa,A的研究结论：随着学生英语水平的不断提高，该学生在使用英语请求语时更注重间接请求策略，也更贴合西方人士。因此，教师在英语教学过程中，不仅要传授英语基本知识，也要向学生传授中西方文化差异，帮助学生了解语言背后的文化和历史。

（二）从语法隐喻角度分析英语请求语的语用策略

英语请求语可以分为三种，即祈使句、疑问句以及陈述句。从语法隐喻角度分析英语请求语主要表现在三个方面，分别是：概念隐喻、人际隐喻以及情态隐喻。以人际隐喻为例，人际隐喻本身为言语功能和语气的关系提供了有力的证明，交际对象和交流物这两个变项组成了四种最主要的言语功能：提供，命令，陈述，提问。以“I want to open the window”为例，这句话是一个陈述句，但浅层汉语是有打开窗户的需求，属于语气隐喻。

（三）从性别角度分析英语请求语的语用策略

人类学家、历史学家和语言学家早已发现男性和女性在语言使用方面有许多差别。在英语请求语的使用过程中，男性和女性也存在些许差异。语言学家Lakoff曾提出在语言表达方面，女性并男性更为委婉。根据研究者对男性和女性在表达请求时使用的请求语所进行的调查研究显示，女性使用请求语和男性使用请求语的比例为3:1。由此可见，在英语请求语的使用过程中，女性教男性更为普遍。在这一结论的基础上，高校在英语教育的过程中，可以更好地帮助学生学习和运用英语，还可以进一步加深理解语言本身在社会和文化范畴深层次的含义。

四、结语

综上所述，英语请求语在日常交际中的使用较为广泛，人们在使用语言进行沟通时，不仅可以表达说话者的想法，也可以建立良好的人际关系。