马会宇

(白城师范学院，吉林 白城 137000）

一、高校学生公寓思政工作面临的新问题

随着高校思想政治建设逐步专业化、深入化改革之后，学生公寓思政教育理念和体系建设逐步完善，对学生公寓工作的政治指导和思想意识传导进入实践性试验阶段。但随着社会经济快速发展，大学生群体不断发生变化，对公寓管理思政治工作的考验仍不断出现，主要体现在以下几点：

（一）管理服务人员在理念跟不上时代发展、不能发挥主体性区分层次、不能将思政育人转向服务化、不能对学生情感同思政育人进行有效链接；

（二）管理服务人员在工作方法上未能做到创新，工作中缺乏新意、灌输为主、话语老套、不接地气。

（三）高校学生的思想问题发生变化，游戏刷剧的生活方式、“奶嘴快乐”的幸福模式、不劳而获的价值取向、无欲无为的人生态度日益凸显。

二、“三全育人”对高校学生公寓工作启示

“三全育人”是高校思政教育的一种全新思想及原则，同时也是高校思政教育中具有全面性及系统性的育人指导理念。“三全育人”主要包含三个方面，即全员育人、全程育人及全方位育人。

学生公寓的育人工作一直是高校思政工作的重点，责任重大，使命光荣。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调指出：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”教育部2017年印发了《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（教党[2017]62号），详细规划了课程、科研、网络、心理、实践、文化、管理、服务、资助、组织等十大育人体系，大力构建高校思想政治工作“三全育人”一体化育人体系。因此，作为大学生学习、生活、工作的重要场所，学生公寓“三全育人”建设被赋予了更多的意义和内涵，主要在思想政治教育管理、正确的“三观”价值引导、丰富多彩的文化活动组织、暖心贴心的人性化服务、学生权益服务保障、家庭困难的经济帮扶、学业方面的互助对接等等。

面对新的思政教育形势，高校学生公寓管理服务部门需要转变传统观念和惯性做法，打破管理和服务的双向壁垒，打通部处之间、学院之间、部处与学院之间的渠道阻隔，发挥大学生的主体作用，创新高校学生公寓“三全育人”建设的方式方法，建立大学生喜闻乐见的育人品牌，受助、受益、受教于育人体系建设，在潜移默化中接受大学阶段的“三全育人”教育。从而在生活中得到教育、在学习中发现教育、在工作中体验教育，达到真正的“全员育人、全程育人、全方位育人”的理想格局，形成“合力”，将高校学生公寓管理和服务纳入大学生全程教育的认知范畴，实现高校“三全育人”的最终目标。

三、高校学生公寓“三全育人”实施路径

（一）学生公寓全员育人主体维度分析

高校学生公寓育人工作，不仅要高校公寓管理服务人员参与，还需要将高校的领导、宣传、科研、教学、班主任等一切资源都纳入到学生公寓育人范畴，增加学生公寓育人师资力量，扩大高校学生公寓育人队伍。同时，制定校级《课外育人工作考核办法》、《领导干部深入基层联系学生工作实施办法》等制度增强育人队伍建设、规范全员育人方式方法、指导公寓育人正确有效落实。

同时，高校公寓“三全”育人工作，要将学生纳入学生公寓育人的主体，加强学生公寓学生的自主管理育人，搭建师生论坛、广泛开展“青听”见面会听取学生心声。放权让学生干、放手让学生做、放心让学生想。调动学生积极性、发挥学生自主性、发挥学生创造性，从而达到解放工作思维、锻炼学生能力、创新工作时间的效果。

（二）学生公寓全程育人时间维度分析

学生公寓“三全”育人工作应贯穿于学生的学习及成长过程中，即大一入学一直伴随到毕业，在各个阶段针对不同年级的学生采取不同的育人内容及策略。要针对学生的身心成长特点及规律进行完善，确保教学的内容及方式能够满足学生的学习需求。

同时，学生公寓育人手段要由以往的经验化转变为科学化、现代化，要逐步实现以下改善，即从教育管理预测前瞻化应急到预防、从教育管理决策系统化分散到整体、教育管理过程权变化从静止到动态、教育管理服务个性化从粗放到精细、教育管理对象协同化从单向到互动、教育管理评价客观化从经验到数据。

（三）学生公寓全方位育人空间维度分析

学生公寓全方位育人工作重点关注学生的全面发展，因此要求学生的生活及学习应结合实际，实现显性育人及隐形育人教育相结合的育人模式。集中高校教师的专业力量、学生骨干的朋辈力量、网络精英的网红力量、社会公众的友情力量、企业单位的技术力量、党和政府的领导力量形成观念融合、信息汇合、工作配合、资源整合、载体结合充分协同多方力量的育人格局。