郑永春，博士，中国科学院国家天文台研究员，中国科普作家协会副理事长，青年科学家社会责任联盟理事长，“科普中国”形象大使。

己亥岁末，庚子新春，新型冠状病毒引发的肺炎疫情肆虐，引发全国乃至全世界的严重关切。我不是病毒专家，对肺炎的防治，我没有发言权。但我认识不少医生和生物学专家，跟他们学了很多知识，加上这次疫情的传播范围和影响层面如此之广，涌现的信息非常丰富，足以让每一个受过科学训练的人有所启发。此时此刻，我不禁在思考：

人的一生中，究竟要经历几次这样的疫情？

当春暖花开，疫情过去，我们还能重回以前的生活吗？

首先，毫无疑问的是，这次疫情与野生动物交易有关，是“人祸”。目前的研究表明，蝙蝠是新型冠状病毒的源头，它们身上潜伏着上百种病毒，这些病毒在蝙蝠身上是安全的，但通过中间宿主传播给人类，就成了瘟疫。究竟该如何正确对待野生动物，人类还存在认知误区，需要及时更新。

在中小学生物课上，长期以来都是从弱肉强食的食物链、资源利用的角度认识野生动物的，比如，果子狸全身都是宝，穿山甲可以入药，还有虎骨、犀牛角、熊胆、鹿茸……这让青少年学生错误地认为，世界上的所有物种，都只是为了满足人类生存所需，是“有用”的。其实，我们应该从生态平衡的角度认识这些物种，这些野生动物都是生态系统的重要成员，都有其独特的作用和价值。生物越是多样，生态系统才会越稳定。每一个物种的灭绝，都有可能成为生态系统走向崩溃的前奏。有研究指出，世界上至少约有770万种动物和29.8万种植物。有很多物种生活在海底、荒漠，以及原始森林等人类难以抵达的地方。由于地球气候环境的快速变化，导致对环境变化十分敏感的一些物种还没有被发现，就已经灭绝了。

除了野生動物，我们还应关注肉眼无法看到的微小世界——微生物世界。这些物种，不管它们多么微小，却都在生态系统发挥着独特作用。微生物的种类比动植物的种类更加丰富，甚至比整个宇宙中的恒星数量还要庞大得多，是另一个“宇宙”。

地球生态系统的稳定，有赖于每一个物种的繁衍和生存，这也是人类社会存续的基础。作为唯一具有高等智慧的生物，人类应约束自己的欲望和活动边界。每一片荒原，都有它们独特的价值。保护自然的基本原则，就是减少人类活动对自然界野生状态的侵袭和扰动。这个世界不只属于人类，我们必须学会跟其他物种和平相处，共同生存。为此，要在全社会杜绝野生动物交易，倡导人与自然和谐相处，在野生动物和人类社会之间建立缓冲带和隔离区。

然而，现在的孩子们——未来的国家主人们，在他们成长的时候，恰逢中国经济高速发展和快速城市化的年代。他们从小生活在钢筋水泥丛林中，他们没有见过夜空中一闪一闪的萤火虫，没有见过山林间翩翩起舞的蝴蝶。他们或许见过关在动物园笼子里懒洋洋的动物，但从来没有见过它们自由奔跑的样子。他们没有下河抓过鱼，没有进树林里采过蘑菇，感觉不到泥土的芬芳，感受不到大自然的可贵之处，这会让他们缺少对自然的感情。如果不知敬畏，只是把大自然作为获取资源的场所，人类终将受到自然的报复。

其次，这次疫情，既是一堂深刻的公共卫生课，也是一堂科学启蒙课。这次疫情涌现出的群体性恐慌、谣言满天飞等问题，与科学教育的缺失有关。为此，应努力提升中小学科学教育质量，提高针对性和有效性。如果回忆一下自己的成长经历，怎样洗手消毒才有效，怎样戴口罩才能隔离病毒，火灾地震时该如何逃生，夏天怎样防止溺水，怎样做心肺复苏，如何预防食物中毒……这些生死攸关的大事，却被我们当成无关紧要的小事，从来没有系统地、认真地学过。这些技能应谁来教，怎么教？怎样提高教学效果？无疑，学校是最好的教育途径。

紧急事件出现的同时，往往也是各种谣言肆虐的时候。2003年的春天，SARS病毒席卷全国。当时，我在地处贵阳的中国科学院地球化学研究所读研究生，那时没有微信，也没有自媒体，网络也不是很普及，各式谣言口耳相传。记得街上很多人去超市抢购白醋，回家熏蒸消毒，去药店抢购口罩、板蓝根和金银花。甚至有人说，贵州人常吃的折耳根，也有预防效果……

原以为，相比2003年SARS疫情，17年过去了，年轻人中受过高等教育的比例大幅提升，这次的肺炎疫情民众会理性很多。但实际情况并没有明显改变。当一些机构宣称双黄连口服液能抑制病毒时，大家纷纷抢购，短短几小时导致全网断货。我们应该反思，是谁在制造谣言？又是谁在传播谣言？为什么我们会相信并转发这些谣言？谣言很难被杜绝，只要有人愿意传播，就会有人制造。问题的症结在于大多数人没有独立思考的能力，缺乏基本科学素养。

互联网时代，也是信息爆炸的时代。当错综复杂、真真假假的信息扑面而来的时候，我们应该掌握信息的鉴别和加工能力。与其面对海量信息一脸茫然，不如培养有效信息提取和分析的能力，学会独立思考。这种能力在中小学的科学启蒙阶段就应该完成。

在这次疫情中，一些人付出了生命的代价，一些家庭从此不再完整，这样的教训太沉重了。疫情中暴露出来的一些深层次问题，迫切需要通过改革加以改进。唯此，才能更好地应对和避免下一次灾难的来袭。

一是要改革科研评价方式。这次疫情，钟南山、李兰娟等科技工作者挺身而出，率先公开“人传人”这一疫情现实，为政府决策提供真实依据;他们奔赴一线，现身说法，提出防护解决方案，起到了稳定人心的中流砥柱作用。与此同时，社会上也出现了对某些专家没有忙着控制疾病，而是忙着抢发论文的指责。这是因为科技领域的指挥棒出了偏差。科技主管部门应该支持和鼓励那些针对中国国情，致力于解决中国社会和经济发展面临的实际问题，满足人民群众真实需求，真正为国家和社会发展服务的研究。科研院所和高等院校要改革对科技工作者的评价方式，改变职称晋升、科技奖励与论文数量挂钩，逼着大家写论文的现状。科技创新本来就是各开新路，如果用一个标准衡量，本身就是不科学的。要对各类科技工作者的职责进行清晰界定，实现对不同岗位的多元化评价，激励大家做好本职工作。

二是要在各级政府建立科技顾问制度，清晰界定专家和官员的身份和各自作用。这次疫情发生的早期，一些医生反映的问题被当地公安机关作为谣言进行打击。后续防控疫情过程中，也出现了政府信息发布不透明，各领域专家各说各话、无法集中意见的问题，导致决策缺少针对性。中国人求新求变，对新生事物的接纳速度也远远超过很多国家，这在全世界都是很少见的可贵品质。随着科技在社会发展中的地位和作用日益显著，政府部门在决策中越来越需要科技专家提供专业支持。建议在各级政府部门中建立科技顾问制度，让专家的专业判断有效参与到政府的科学决策中。

三是要尽快补上公共卫生领域的短板。这些年，中国经济发展很快，社会变化很快，但缺少了对人的健康和幸福的关注。这次疫情的持续时间之广、波及范围之远，触及中国的每一个山野乡间，几乎每一个中国人都应该感受到了。很多人第一次遇到如此大规模的公共卫生事件，但下一次疫情何时爆发？会爆发在哪个地区？会不会出现在自己身上？谁也无法预料。作为应急灾难性事件，这次疫情警示我们，应该关注疾控中心、医院的感染科和发热门诊、红十字会等平时不热门但战时能要命的部门，以及口罩、防护服、消毒药水等公共卫生产品的生产企业;应该关注菜市场的卫生条件、小区楼下的垃圾站、公厕、下水道等城乡卫生薄弱环节。这些环节的成败，直接关系到我们每个人的健康、安全与幸福。

这次疫情，是巨大的灾难，也是反思的契机。它让我们反思人与自然的关系，反思管理和决策的科学化，反思社会发展中的短板。甚至，可以借隔离这段难得的闲暇时光，反思我们究竟该选择怎样的人生。

疫情总会过去，但反思不应该仅限于这几天。