谢福蓉

（泸州市江阳区蓝田幼儿园，四川 泸州 646000）

大家都知道父母双亲对幼儿起着各自不同的作用，但是据研究表明大多数人较关注母亲在幼儿发展中的作用，但是对于父亲的作用重视不够。这些现象表明了最主要、最根本的原因是很多父母还没有意识到父亲在幼儿早期教育中的重要性。本文主要针对父亲角色对幼儿的影响以及父亲参与早期教育对幼儿“五育”发展做了详细的研究和分析。

一、父亲参与早期教育对幼儿智力的影响

“0 岁方案”创始人冯德全在举行的“超级奶爸训练营”上指出，父亲参与早教能更好地打开孩子的智力。冯德全说男性多从理性的角度较多给予幼儿影响，男性本身的知识体系往往比女性较为宽阔，且对世界的认知方式更注重逻辑思考。因此男性参与早期教育能更好更早地打开幼儿的智力。他同时指出，年轻爸爸们呈现出与他们父辈们完全不同的教育观念，这群年轻爸爸，大多数不愿意再扮演传统的严父形象，而且是以一种“亦兄亦友”的全新角色登场，这是更大的进步。冯德全认为，年轻爸爸更加渴望参与幼儿成长的整个过程和每一个细节中，这种强烈的参与意识一方面会对家庭和谐产生积极的推动作用，然而另一方面他们也会感到困惑和不知所措，因此他们更加需要专业的早教机构和专家进行适度的引导，帮助他们建设好家庭早教的主教育场。

二、父亲参与早期教育对幼儿认知发展的影响

幼儿两岁时，和父亲的关系显得尤为重要。因为这时，母子关系处于生理上的断乳期。也是幼儿相对独立阶段。幼儿七岁时，在心理上寻找超越母子关系的亲密伙伴，感情更稳定、更合作、更敏感，父亲最好成为他的第一个朋友。观察幼儿的言行举止，进入幼儿的内心世界，理解、关爱和支持幼儿。这将极大地提高幼儿感知外部世界和反省自我的能力。约翰.福伯斯爵士曾做过相关的大量心理实验，他在结论中这样谈到：总是依偎在母亲身边的幼儿他们的悦父程度超过母亲。幼儿产生依恋心理时对双亲有着相同的依恋。有来访者时，幼儿会本能的把父母亲区分开。父亲在场幼儿会更多的微笑，牙牙学语，注视父亲。父亲和幼儿在一起总会带来一些有意思的事情。父亲在身体、气质、思维上的特点使他能积极地解决各种问题，勇敢地面对家庭困难，以建设者改变着的形象出现。因此被幼儿当作心中的偶像，从父亲身上获得面对世界的信心。和父亲经常亲密接触的幼儿会更有安全感、更自信。

三、父亲参与早期教育对幼儿人际交往的影响

作为父亲要如何与你的幼儿保持亲近，本身作为独生子女，从小与人贴心交流的机会，技巧很欠缺；害羞的性格原因；或是因为照顾幼儿的失败经验，从而在对教育幼儿时出现的不自信显得手足无措。这里向爱幼儿，愿意参与幼儿活动的父亲谈一谈父亲参与早期教育对幼儿人际交往的影响。

父亲参与早期教育有利于幼儿语言的发展。因为儿童有着不同于成人的精神世界，应该让他们把想说的话畅快地表达出来。如果爸爸表现出热情，以及鼓励支持赞赏，可以让幼儿感到你是倾诉的对象，他能更多地说下去，养成敢说、爱说的性格。随着年龄的增长，幼儿的语言能力在发展，入幼儿园的孩子就已经有了初步的口头语来表达自己的喜怒哀乐，所见所闻，渴望与父母交谈。孩子们大多是一回家就向爸爸妈妈汇报今天在幼儿园的故事或缠着父母问这问那的。劳累了一天的父亲正想回家歇一歇，可能会敷衍几句，不予理睬，或者干脆打断。这样会使幼儿渐渐地表现出不爱说话，长此可能就不愿意与父亲进行言语交流，那么改变这种现象，爸爸们就从你的一句话开始吧。

随着年龄的增长，幼儿的语言能力在发展，入幼儿园的孩子就已经有了初步的口头语来表达自己的喜怒哀乐，所见所闻，渴望与父母交谈。孩子们大多是一回家就向爸爸妈妈汇报今天在幼儿园的故事或缠着父母问这问那的。劳累了一天的父亲正想回家歇一歇，可能会敷衍几句，不予理睬，或者干脆打断。这样会使幼儿渐渐地表现出不爱说话，长此可能就不愿意与父亲进行言语交流，那么改变这种现象，爸爸们就从你的一句话开始吧。

父亲参与早期教育有利于培养幼儿与人沟通和合作的能力。父亲要积极地参与到幼儿的游戏中去，玩什么并不重要，重要的是让幼儿以他感兴趣的方式去学习新知识，形成良好的个性。请放下你大人的架子，给孩子尊重和认可。与幼儿一起玩，在游戏中与幼儿理解、交流、自然地寻找与幼儿心灵上的沟通和默契。把幼儿从自我中心中引导出来，与同伴自由交流。让幼儿在于父亲耳濡目染中学会交往、合作、互助和尊重他人，学会用适当的方式表达自己的愿望。如果要教育好幼儿，父亲也要与时俱进，转变教育的新观念。注重观察、理解幼儿，和幼儿一起享受成长的快乐。

四、父亲参与早教对孩子情感认知的影响

家庭是一个互动群体，幼儿在互动中发展。为促进家庭成员之间形成互敬互爱，上慈下孝的人伦关系，爸爸不妨在生活中开展一些活动。在活动中注重爱的教育，让幼儿感受父亲的爱，学会关爱亲人。向幼儿提出自己的希望，教幼儿照顾和关心别人，做家长的小助手。家庭教育是家庭内部的一个系统工程，是以父、母亲为主线对幼儿的共同影响和引导。一个幼儿的成长还离不开幼儿园，社会教育。所以父亲在参与教育的过程中，要注意协调家庭教育的不同态度要建立家庭教育的统一战线，注重家园合作。

五、总结

父亲是幼儿重要的游戏伙伴，是幼儿性别角色发展的榜样，作为游戏伙伴的父亲，能促进幼儿人格的全面发展。父亲要给予幼儿更多的创造性游戏，这有利于培养幼儿的创造型人格。利用幼儿年龄的特点，多带幼儿到户外去活动，强健幼儿的体魄。对于父亲缺失的家庭，母亲要创造条件，让幼儿多与家庭中的其他男性有交往的机会，从而弥补父亲缺失带给幼儿成长的遗憾。