邹子晴

（佛山市实验技工学校，广东 佛山 528200）

前言：

无论从事哪种行业，都需要具备坚韧不拔的精神，这是做好最基本事情的重要环节，如今工匠精神备受广大教育者关注，也纷纷开始在教学中渗透工匠精神，对提高学生的综合素质和技能具有促进作用，它实质上是一种职业精神的具体体现，同时也泛指从业者自身的一种职业价值取向。因此，笔者就现代教学中“工匠精神”的挖掘与培养进行分析，并对美容与化妆设计教学展开研究，希望实现弘扬工匠精神的教育目的。

一、工匠精神的概念

所谓工匠精神实质上是一种职业精神，通常情况下包括职业道德、职业能力以及职业品质，也是各行各业稳定发展过程中必不可少的精神，因为只有具备工匠般的精神才能在激烈的市场竞争环境中站稳脚步，同时也是提高学生综合素质和技能的重要环节，而“工匠精神”最为基本的内涵体现在以下几方面。第一，敬业内涵，所谓敬业通常是指从业者对自身职业的热爱，并且能够尽职尽责的做好每一件事情。第二，精益内涵，精益主要指从业者在对待每一个产品都追求完美。第三，专注内涵，泛指从业人员以执着、细心的做好每一个环节。第四创新内涵，这也是“工匠精神”最为突出的内涵之一。总之以上均是工匠精神的具体概念。

二、美容与化妆概念

如今美容和与化妆备受人们追捧，也是学生们比较青睐的行业之一，俗话说“爱美之心，人皆有之”，这句话完美的阐述了人们对美好事物的喜欢，同样的人们也十分热衷于将自己装扮得美丽大方。其中美容是一种将人们面部美化的形容词，一般情况下泛指脸部、仪态以及修饰三大层面意思，美容还会使人精神焕发且拥有可以被人接受的外观形象。而化妆通常所指借助一定的化妆品和化妆工具来修饰人脸，通过采取正确合理的步骤和技巧将人脸轮廓凸显出来，以此来掩盖面部的缺陷实现增强面部立体感的目的，进一步给人一种神采飞扬、清新脱俗的感觉。同时化妆也是一种艺术的体现，如今已有越来越多的男性朋友开始学习美容和化妆，也逐渐被世人所接受以及得到认可，可以说美容和化妆是不受性别所限制的艺术领域。由此可见美容与化妆已经成为时代发展的主流趋势。

三、美容与化妆设计教学中学生“工匠精神”的挖掘与培养

（一）培养坚韧不拔精神

如今教育活动已不再是单纯传授学生理论知识了，而是更加重视学生坚韧不拔的精神的培养，这是现代教学中“工匠精神”的重要内涵，同时也是帮助学生树立不屈不挠精神和不达目的不罢休的韧劲。而这种精神在美容与化妆设计教学中显得尤为重要，如今越来越多的人开始从事美容与化妆行业，此行业最注重的就是坚韧不拔的精神，同时也是从业人员必不可缺的重要特质，更是帮助学生面对困难时能够以坦然心态去处理的关键，一旦学生能够具备这种坚韧不拔的精神，就可以更好的学习美容与化妆专业。所以在教学中教师要时刻引导学生掌控好自己的心态，美容与化妆并不是一朝一夕就能学好的，是需要具备一个坚韧不拔精神才能学好的，只有不断的提高自身学习技能才能符合工匠一样的强劲。同时教师还应引导学生勇于挑战自身的极限，即使在学习中遇到挫折也绝不服输，这也是因为美容与化妆行业并不好做，这是一条充满挫折与坎坷的道路，必须要以一种平常心态去面对磨砺，才能提高学生学习效率和综合技能，如此一来才能传承和发扬“工匠精神”。

（二）把握尺度从严考核

为了推动美容与化妆设计教学顺利进行，教学中教师还应把握好授课内容的尺度，因为美容和化妆设计教学本身所涉及的内容就比较复杂，学生在学习的过程中难免会遇到诸多问题，所以要想让课堂教学效果达到预期的最佳理想状态，势必需要在课前做好充足的准备工作，反之在没有掌握好尺度的状态下就会影响学生学习效率，也会影响整体课堂教学水平和成效，最重要的是会阻碍我国美容与化妆行业的稳定发展。所以为了能够发扬和传承美容与化妆，现代化教学中教师必须要把握好授课尺度，要将“工匠精神”有效的渗透到教学活动中，当然还应对学生进行严格的考核，考核的目的主要是为了检测学生是否真正的掌握了相关美容与化妆技巧。比如，教师在讲解如何提高顾客的满意程度时，就要注意授课的方式方法，要选择最直接、有效且通俗易懂的方式，让学生能够清楚的了解美容与化妆含义，并不是单纯的为了讨好顾客而煞费苦心的做什么营销方案等等，而是需要用心做好每一个服务环节，要学会站在顾客的角度去思考问题，只有这样才能为顾客选择最适合且优质的美容与化妆服务，最重要的严格考核学生使其能遇事时迅速做出反应，从而发挥“工匠精神”的价值。

（三）严格检查把握全局

除了上述两点方式之外，要想在现代教学美容与化妆中有效挖掘和培养学生“工匠精神”，教师还应当做到严格检查教学中的每一个环节，因为美容与化妆教学所涉及的范围和内容比较广泛，必须要做好所有教学过程中事项的检查，才能有效的减少和降低突发事件发生的频率，教学中教师要做到时常的走动，细心的观察每一位学生在学习过程中所表现的状态，在他们出现问题和疑惑的时候要适当的给予指导，帮助他们快速的攻破教学难点，能够掌握美容与化妆技巧，而对于学生在学习过程中频繁出现的错误也要给予处理，并提出有效的解决方式，尽量做到发现问题及时找出原因并解决问题，这也是把握整体教学全局的重要环节。此外，倘若教学中发生意外突发事件时教师应第一时间处理，如此一来才能有效的挖掘和培养学生工匠精神，最终推动美容与化妆教学顺利进行下去。

（四）树立目标思想统一

一堂高效课堂是需要树立目标和统一思想的，尤其是在现代教学美容与化妆教学中显得尤为重要，这是挖掘和培养学生“工匠精神”的重要环节，可以说发挥着十分重要的作用，而明确的教学目标是推动课堂活动顺利进行的关键，也是提高教学水平和效果的重要手段，反之没有树立明确的目标或者是教学思想不统一，均会影响学生的学习效率以及教学质量，更不能实现培养学生“工匠精神”的目的。为此，在授课之前教师首先要做的就是树立教学目前，了解自身的教学任务是帮助学生快速掌握美容与化妆技巧，引导学生学会利用手中的工具完成相应的学习任务。当然教师作为课堂的引领者自身要具备专业的技能，比如，在讲解如何化解客户对服务不满的内容时，教师应明确教学目标引导学生树立正确的价值观念，要学会聆听客户的需求不断的去完善自身技能。总之，不管是学生还是教师都应有一个统一的目标，通过共同努力和奋斗才能减少教学摩擦，最终有效培养学生工匠精神。

（五）培养一丝不苟精神

任何行业都需要一丝不苟的敬业精神作为支撑，因为行业的稳定发展都是离不开敬业精神的，如今教育事业也开始重点培养学生的“工匠精神”，都试图运用各种手段来将工匠精神渗透到学生心田，促使学生能够成为一名对国家有用的栋梁之才。而这种精神在现代美容与化妆教学中显得尤为重要，教师们也开始变化自身的教学方式，不断的培养学生一丝不苟的敬业精神，促使他们在日常学习的过程中能够做到专心致致。由于美容与化妆教学所涉及的内容比较复杂，每一个环节都是不允许有半点马虎的，“工匠精神”内涵中最为注重的就是细节，常言道“细节决定成败”说的就是这个道理，为此教学中教师要起到领头羊的作用，引导学生在做任何事情的时候都应认真、仔细，这是提高客户满意程度的关键环节，反之马虎、粗心以及其他失误都将影响客人整体美观度以及满意程度，因而必须做好美容与化妆教学的每一个环节，很多时候一些微不足道的细节反而更能打动客户，有效的增加顾客对自身服务质量的满意度，这也正是工匠精神的最为基本要求。

结语：

综上所述，“工匠精神”如今备受人们关注和重视，尤其是在教学事业中更为重要，不仅可以提高学生的整体素质和技能，对学生未来的发展也发挥着至关重要的作用。所以在现代美容与化妆教学中教师应一培养学生工匠精神为主，做好教学中的每一个环节，要充分利用现有的教学资源来调动学生学习热情，最为重要的是善于根据学生的兴趣爱好培养工匠精神，如此一来才能促使他们积极主动的参与到学习中，最终提高美容与化妆教学水平和质量，实现弘扬工匠精神的伟大目标。