李胜利

（广西桂林市临桂区中庸镇初级中学，广西 桂林 541114）

近几年素质教育的普及，在一定程度上影响到中学教育，而国家教育部门也开始将教育重心放在综合性人才培养这一方面，因此从德、智、体、美、劳全方面来培养学生，是国家在新时期对人才培养的新要求。因此，在今后农村中学应充分认识到体育运动对于学生成长的重要性，并采取有效措施，为学生创造更多的运用机会。本文将结合实际情况，对创新农村中学大课间活动的有效方式进行详细分析，以期为今后开展的相关工作提供宝贵经验。

一、体育活动开展的重要性分析

在初中阶段，学生正处于身心发育的关键时期，然而处于这一阶段的学生，通常会受到学习方面因素的限制，缺乏足够的时间去完成进行体育活动，不仅对学生身体发育产生影响，同时也会在一定程度上增加学生的心理压力，而学生的心理压力在长时间无法缓解的状态下，就极有可能发展成为心理疾病，为学生今后的成长带来诸多不利影响。因此在新时期下，积极开展体育活动，是学校发展的必然要求，符合我国学校教学现状。通过积极开展体育活动，并鼓励学生的参与其中，一方面可以让学生在体育活动的过程中提高自己的身体素质，并形成良好的锻炼意识与坚持不懈的精神，另一方面，则是可以缓解学生因学业问题而带来的心理压力，使得学生的思维与心理都可以得到一定的放松，为学生可持续发展创造有利条件。

二、农村中学大课间活动的创新策略

大课间活动主要是基于原有的课间活动而发展起来的，这种活动方式更加适合现阶段的学校教学，而农村中学由于自身教学条件有限，体育教学设施、活动设施也不够全面，在一定程度上影响到学生体育运动情况，因此在今后农村中学需要结合实际情况，对大课间活动进行创新，为学生提供更多的体育活动机会。

（一）创新大课间形式

大课间活动的主要目的在于为学生提供体育活动机会，且活动内容应该是以娱乐性、趣味性、健身性、竞争性等为主，充分激发学生的学习兴趣，使得学生在这一过程中可以形成自觉运动用意识，并发现体育运动中的乐趣，为学生今后的学习与发展创造有利条件。例如，农村中学在今后开展大课间活动的过程中，可以充分利用自然资源优势以及本地特色游戏，在大课间活动的过程中组织学生积极开展民间游戏，同时也可以让学生学习一些网络上比较流行的舞蹈，提高学生的肢体协调能力，使得学生的思维、身体都可以在大课间活动中得到进一步开发；另外，也可以班级为单位，各班组织设计，创新大课间活动方案，并制定出方案，以比赛形式竞选出最佳大课间活动方案。

（二）加强大课间活动组织与管理

由于大课间活动是为了让学生积极进行体育活动而创建的，因此学校在针对大课间活动进行设计的过程中，一方面应该结合学生的实际情况，同时还需要根据学校要求、国家相关要求来对大课间活动内容进行综合性设计，使得大课间活动更加科学活力，既需要保证活动比质量，也需要保证学生的参与积极性。这也就需要农村中学的各级领导、班主任、任课教师等，共同参与其中，并且充分发挥教师自身的指导作用，对不喜欢参加大课间活动的学生进行有效引导，鼓励学生积极参与，让学生在教师的鼓励下积极参与其中，保证学生参与的有效性。

（三）巧妙挖掘大课间活动内容

在实施大课间活动时，学校方面要依据自己学校的实际情况，克服短处与发扬长处，解决软件与硬件上的问题，以此对大课间活动内容进行总体规划，巧妙挖掘大课间活动的主要内容。体育教师是开展大课间活动的主要负责人，要和学校领导一起，分析学校学生的实际情况，进而设置学生比较喜欢和容易接受的活动内容。学校在开展大课间活动时，还需要先征询全校教师与学生的意见，把大课间活动规划成四个板块，也就是教材活动项目、市级统一项目、民族传统项目以及新兴项目。将这些内容都纳入到初中学校的大课间活动中，可以让大课间活动不仅具备传统性，同时还具备时代的特点，使其更加受初中生的欢迎，让学生体验体育运动的魅力。大课间本身就是属于学生的活动时间，运用这个时间段来进行体育运动，学习和了解一些传统民族的运动项目。经过对这段时间的合理利用，不仅可以加强学生的身体素质，同时还可以扩大学生知识面。

（四）实现大课间活动与季节变化之间的融合

大课间活动的开展，一般情况下是在室外进行，这也就涉及到自然环境季节性变化对于大课间活动的影响。因此在今后农村中学需要充分考虑到这一方面的问题，在进行大课间活动设计的过程中需要遵循学生身体客观发展规律以及季节变化规律，在夏季过热或者是冬季过冷的情况下，学校可以通过组织合唱、踢毽子等一些简单的活动，来让学生活动筋骨，也可以通过一些简单的小游戏来让学生进行活动，从而达到大课间活动目的。

三、结语

综上所述，在时代发展的过程中体育运动对于学生成长的重要性已经逐渐凸显，而国家教育部门也已经认识到学生培养应从全方位角度出发，只有这样才可以促进学生全面发展。因此，在今后教学的过程中，推动阳光体育的进一步深化，创新农村中学大课间活动成为农村中学需要积极开展的一项重要工作，通过创新大课间形式、加强大课间活动组织与管理、实现大课间活动与季节变化之间的融合等方式，来提高大课间活动的有效性，从而全方位提高学生的身体素质，践行素质教育，为学生今后的成长与发展创造有利条件。