古丽仙·帕尔哈提

（武警工程大学乌鲁木齐校区，新疆 乌鲁木齐 830001）

引言：

由于维吾尔语和汉语之间存在着较大的语法上的差异，与此同时，汉族学生大多并不具备维吾尔语学习的背景，因此在进行这一维吾尔语的教学过程当中，往往会面临着不容小觑的问题。这就需要为汉族学生教授维吾尔语的教师能够突破原有的教学模式的限制，采用灵活的教学手段，来为学生提升学习维吾尔语的兴趣，从而改善他们的学习效果。

一、维吾尔语教学过程当中存在的问题分析

（一）教学模式过于单一，学生学习主体性不足

维吾尔语的教学模式也受到了传统教学模式的影响，在课堂上，往往是以教师的填鸭式教学为主，而忽略了学生的主观能动性。由于维吾尔语对于许多汉族学生来说本就较为陌生，其中的许多词汇和语法掌握起来更是有较大的难度，因此在传统教学模式的限制之下，学生就更难提起对于维吾尔语学习的热情，长此以往，学生的学习动力难免大打折扣。而当前在许多教授维吾尔语的课堂上，大多数教师在讲解知识的过程当中，依然遵循着“教师讲、学生听”的模式，这样一来，这种教学模式就必然无法全面地考虑到不同学生的知识接受能力，而许多学生也就在这个过程当中不知不觉地掉队了。

（二）教师缺乏足够的语言文化底蕴，无法在教学过程当中渗透文化知识

语言往往是文化的产物，而要想学好一门语言，更重要的是理解语言背后的文化。许多汉族的学生之所以会在学习维吾尔语的过程当中困难重重，在很大程度上是因为没有深入的理解维吾尔族的文化背景，而这一问题也与很多教师在课堂上没有充分渗透相关的文化知识有着密不可分的关联。当前很多为汉族学生教授维吾尔语的教师，都没有真正在课堂当中进行教学的时候，为学生穿插文化背景的普及，让学生对于维吾尔族的文化产生深刻的兴趣。这样一来，学生的学习积极性必然会大打折扣[1]。

（三）学生缺乏足够的语言应用机会

学习语言最直接的目的就是沟通和表达。但是当前很多汉语学生在学习维吾尔语之后，并没有充分的机会来运用这门语言，久而久之，学生也无法将这一门语言内化到自己的心中，学习起来自然是难上加难。再加上在课堂上学习的时候，更多的是教师在讲，学生在听，学生自然也就缺乏表达这门语言的机会，长此以往，学生的学习水平也就很难得到有力的提升。

二、提升维吾尔语教学效果的主要策略分析

（一）灵活创设教学模式，运用多种教学方法提升学生积极性

学生之所以在学习维吾尔语的过程当中困难重重，本质上和教师单调的教学模式有着不容忽视的关联。而为了彻底激发学生的积极性，教师就必须创设多种灵活的教学模式，让学生能从本质上提升学习这门语言的热情[2]。为此，教师可以使用微视频等教学手段，在教学过程当中，为学生播放关于维吾尔语的相关视频，让学生能够在视频当中感受到维吾尔语学习特点，进而提升学习的兴趣。除此之外，教师也可以采用小组学习的模式，让学生在学习语法的过程当中，能够和其他的小组成员一起讨论维吾尔族语法和中文语法之间的差别和相同之处，这样一来，学生的学习乐趣也能够倍增。

（二）在教学过程当中渗透维吾尔族的文化知识

要想学习一门语言，必须从理解语言背后的文化开始。而在学习维吾尔语的过程当中，教师也必须为学生提供足够的机会，来理解语言背后的文化。比如说，老师可以定期带学生参加一些维吾尔族的文化活动，让学生能够通过这些文化活动来更加深刻的理解维吾尔民族的文化，进而产生学习语言的动力。除此之外，教师也可以在课堂上更多的为学生介绍维吾尔族的相关民俗的知识，并且向学生介绍文化和语言之间的关系，这样一来，学生也能够拥有足够的知识背景，来理解维吾尔语这门语言[2]。

（三）为学生创设学习维吾尔语的环境

在有条件的情况下，教师可以带领学生到生活当中去体验维吾尔语的表达方法。而在没有条件的时候，教师也可以在课堂上创设语言角，让学生每周都拥有2~3次的时间，在这里用维吾尔语进行沟通和表达。除此之外，教师还可以定期举办维吾尔语演讲大赛，让学生过演讲自己写作的维吾尔语文章，表达自己的思想，锻炼自己的维吾尔语表达能力[2]。

（四）和学生建立良好的关系，提升学生学习动力

很多汉族学生之所以无法有效的学习维吾尔语这门语言，在很大程度上也和与教师之间的关系有着不容小觑的联系。因此，教师在改变教学模式的同时，也可以创设更多的机会，和学生进行的交流，和学生沟通自己学习维吾尔语时的体会，这样一来，学生就能够在和教师平等沟通的前提下，获得更为持久的学习维吾尔语的动力。

三、结束语

维吾尔语作为一门博大精深的语言，背后也承载着维吾尔族悠久的文化。而以汉语为母语的学生在学习这门语言的过程当中，由于缺乏足够的语言背景和语法知识等原因，往往会面临着诸多的困难。此时就更加需要教师有耐心的探索新的教学模式，创设灵活的教学方法，并且在这个过程当中，为学生搭建运用语言的平台，让学生能够拥有更多的机会，掌握这门语言、应用这门语言，从而提高学习维吾尔语的效率，将这门语言带到生活当中[2]。